Формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц»



Pdf просмотр
страница3/48
Дата06.01.2021
Размер1,06 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48

Заключение



75
Список использованной литературы
80

Приложение
85





4

Введение
Проблема, связанная с формированием социально значимых ценностей, относятся к числу важнейших для наук, занимающихся изучением человека и общества. Это вызвано, прежде всего, тем, что ценности выступают основой как для отдельно взятой личности, так и для любой социальной группы, нации и всего человечества в целом.

Основная роль в формировании социально значимых ценностей принадлежит семье, нравственных начал, жизненных принципов ребенка. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Подросток очень чутко реагирует на поведение взрослых и быстро усваивает уроки, полученные в процессе семейного воспитания [21, с.
7].
Подростки категории «дети улиц» зачастую имеют дефицит семейного внимания, и это отрицательно сказывается на формировании социально значимых ценностей у данной категории детей. Одна из главных особенностей подросткового возраста - смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений с взрослыми. Наиболее важной потребностью переходного возраста становится потребность в освобождении от контроля и опеки родителей, учителей, а также от установленных ими правил и порядков. С увеличением срока пребывания на улице без попечения взрослых, подростки вовлекаются в сообщество беспризорных, усваивают его нормы, ценности, привыкают к подобному образу жизни. Состояние физического и психического здоровья «детей улиц», масштабы распространения этого явления, причины утраты семейных и социальных связей, адаптация и реадаптация детей к жизни в обществе - все это является темой для общественных и научных дискуссий [42].


5
Проблема формирования социально значимых ценностей имеет богатую историю развития. Она изучалась такими учеными как Б.Г. Ананьев,
Н.А. Бердяев, Л.И. Божович, М. Вебер, М. Каган и многими другими.
Психолого-педагогический аспект работы с подростками категории
«дети улиц», имеющими внутреннюю готовность к уходу из дома и учреждений, рассматривали
М.А.
Алемаскин,
П.П. Блонский,
Л.С. Выготский, Л.М. Зюбин, В.П. Кащенко, И.С. Кон, А.С. Макаренко, В.Ф.
Пирожков, К.Д. Радина и С.Т. Шацкий. В работах отечественных исследователей представлены взгляды на причины беспризорности, характеристики личности детей, особенности их воспитания в коллективе.
Изучением особенностей подросткового возраста, психофизиологических особенностей подростков, совершающих побеги из дома, занимались исследователи, работающие в рамках социально- психологического и психофизиологического подходов: Е.В. Болдырев,
Г.Г. Бочкарева, А.Е. Личко и Е.Н. Сухарева. Исследователями раскрыты важные стороны управления процессом перевоспитания подростков: анализ факторов и причин, порождающих явление девиаций в поведении учащихся; типология и методики диагностики отклонений в социальном развитии детей; стратегии и тактики коррекционной работы с подростками.
Вопросы социальной реабилитации подростков категории «дети улиц» отражены в научных публикациях Л.С. Алексеевой, В.Н. Архангельского,
С.А. Беличевой, К.Ю. Добрина. В работах данных авторов предлагаются различные способы, идеи восстановления социального статуса и ценностей несовершеннолетних.
По мнению многих авторов, причиной беспризорности несовершеннолетних является ослабление института семьи в современной
России, ограниченность её экономических, образовательных и культурных возможностей, а также педагогическая несостоятельность и некомпетентность родителей в воспитании детей.


6
Исследования названных авторов имеют большое значение для совершенствования теории и методики формирования социальных ценностей у подростков категории «дети улиц».
Набор ценностей, которые усваивает подросток в процессе социализации ему передает семья и общество, в связи с чем исследование процесса формирования социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц» представляется особенно актуальной проблемой в ситуации серьезных изменений в мировоззренческой и духовной сферах нашего общества, когда отмечается некоторая «размытость» общественной ценностной структуры, многие ценности оказываются нарушенными, исчезают традиционные нормы, в идеалах и ценностях общества появляются противоречия. Особенно опасной данная ситуация представляется для современных подростков, социальные ценности которых находятся на стадии формирования [39, с. 105].
Проблема формирования социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц» является крайне актуальной для изучения, так как в нашей стране количество детей категории «дети улиц» приобрело катастрофические размеры.
Таким образом, тема исследования определилась как «Формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц»».



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница