Формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц»



Pdf просмотр
страница16/48
Дата06.01.2021
Размер1,06 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48
Выводы по второй главе

На констатирующем этапе эксперимента для выявления уровня сформированности социально значимых ценностей у подростков категории
«дети улиц» экспериментальной и контрольной группы использовалась методика «Ценностный опросник Ш. Шварца». В результате проведения исследования по методике оказалось, что для подростков экспериментальной группе наиболее значимыми являются ценности гедонизм (получение удовольствий), безопасность, самостоятельность, власть и стимуляция
(потребность к изменениям).
Наименьшей значимостью обладают ценности, относящиеся к типам ценностей достижения, конформности (сдерживание действий и побуждений, которые могут навредить другим), универсализма (понимание, терпимость), традиций и доброты. Эти социально значимые ценности являются важными в системе ценностей.
В контрольной группе у респондентов оказались те же результаты, что и в экспериментальной группе.
Данные результаты диагностики говорят о необходимости проведения комплекса занятий, направленного на формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц». Следовательно, после полученных данных с подростками экспериментальной группы был проведен комплекс занятий, направленный на формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц».
Комплекс занятий по формированию социально значимых ценностей проводился с экспериментальной группой подростков в МБОУ «СОШ №1» города
Бийска.
Комплекс занятий представлен тремя этапами
(ориентировочный, основной и закрепляющий).
Ориентировочный этап состоял из одного занятия.
Цель ориентировочного этапа: создание благоприятных условий для формирования у подростков категории «дети улиц» социально значимых


72 ценностей, ознакомление с основными принципами работы в группе и формулирование правил группы.
Основной этап включал восемь занятий.
Цель данного этапа: формирование социально значимых ценностей у подростков категории «дети улиц».
Заключительный этап состоял из одного занятия.
Цель заключительного этапа: закрепление позитивных изменений в личности подростка и формирование мотивации к дальнейшему саморазвитию и самосовершенствованию.
Всего комплекс занятий включал в себя
10 занятий, продолжительностью 1 час 30 минут каждое.
Каждое занятие состояло из трех компонентов: вступление
(приветствие, рефлексия прошлого занятия, разминка); основная часть
(упражнения, направленные на достижения цели занятия); заключение
(рефлексия).
Основные методы



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   48


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница