- Мы видим маленькие отверстия. Эти отверстия называются порами.
- Неровная, видны поры, волоски.
- Волоски на коже защищают кожу от одежды. Если бы их не было, одежда стирала бы жир, выделяемый кожей, и кожа бы пересыхала.
- Сетку.
- Мягкая, не мешает движению пальцев рук, легко растягивается и не рвется.
- Жир смазывает кожу, не дает ей пересыхать, делает ее мягкой.
Выполняют задания.
Этап развития и закрепления знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- Какие предметы гигиены за кожей вы знаете и пользуетесь?
- Какие правила гигиены за кожей вы знаете?
- К сожалению, наша кожа не настолько крепкая как нам кажется. Мы можем порезаться, удариться, обжечься, обморозиться. Через ранки в организм могут попасть микробы. Поэтому очень важно уметь оказать себе первую помощь.
- Сейчас ваша задача – самостоятельно прочитать учебник на стр. 132 и при помощи использования приема «Инсерт» заполнить таблицу, состоящую из пяти столбиков:
«V» - это я знаю;
«+» - это новая информация для меня;
«-» - я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал;
«?» - это мне непонятно, нужно объяснения, уточнения;
«!» - это меня удивило;
Учитель спрашивает несколько человек по таблице.
- На экране вы видите предметы оказания первой помощи при повреждениях кожи. Вам нужно определить, какие предметы необходимы при том или иной повреждении:
Бинт, зеленка, йод, ватные палочки – ранка.
Мокрая тряпка, грелка с холодной водой – ушиб.
Холодная вода – ожог.
Варежки, платок – обморожение.
- Наш урок подходит к концу, давайте подведем итоги.
- Какую цель на урок мы ставили? Смогли ли ее достигнуть?
- Какое значение имеет кожа?
- Какую роль играют жир и пот, которые выделяет кожа?
- Как нужно ухаживать за кожей?
- Какую первую помощь можно оказать при небольших ранениях кожи, ушибах, ожогах, обмораживании?
- Заполните 3 столбик в таблице, которую мы составляли в начале урока «Знаю – Хочу узнать – Узнал».
