«Философия для детей» — диалогический учебный проект. Сообщение ii


Формирование мотива к философствованию



Скачать 145,18 Kb.
Pdf просмотр
страница8/19
Дата19.11.2020
Размер145,18 Kb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
7. Формирование мотива к философствованию
Способ реализации.
Философствование разворачивается на материале, интересном и хорошо знакомом ре- бенку, философскому осмыслению подвергаются факты повседневной жизнедеятельности детей, вопросы, которые актуальны именно для младших школьников. Оперативность и действенность философских знаний высока, они применимы для разрешения насущных для детей проблем. Изучение содержания философии «порождает глубокое отношение ко всему прожитому и пережитому, к каждому факту жизнедеятельности, к будущему»
(Л. С. Выготский). Обнаружение, создание своего варианта ответа на философскую пробле- му ребенок переживает как открытие, личностную ценность, обусловливающую развитие познавательных интересов, мотивов.
Потребность в философствовании возникает из стремления к глубинному, осмысленно- му отношению к действительности. Такое отношение формируется при решении философ- ских проблем, существенной чертой которых является их мировоззренческий, нормативно- аксиологический характер.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница