«Философия для детей» — диалогический учебный проект. Сообщение ii


Формирование внутреннего плана действий



Скачать 145,18 Kb.
Pdf просмотр
страница5/19
Дата19.11.2020
Размер145,18 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
4. Формирование внутреннего плана действий
Способ реализации.
1. «Внутренний план действий возникает тогда и там, где есть ориентировка на характер и результат действий другого человека — партнера или конкурента, как он поступил и как я должен поступить…» (Д. Б. Эльконин).
В философском диалоге формируется способность соотносить, координировать, обоб- щать мнения всех его участников. Философствование — это совместная деятельность.
Внутренний план действий в философствовании есть «механизм, координирующий совме- стную деятельность», делающий возможным сотрудничество, кооперацию усилий при ре- шении философской проблемы. Философский диалог можно интерпретировать как обмен высказываниями, где любое высказывание так или иначе учитывает предыдущие и воз- можные. Принципиально важным при этом является взаимоучет позиций. Несколько пере- фразируя слова Д. Б. Эльконина, можно сказать, что философствующий человек всегда учи- тывает, что «другой скажет и что я должен сказать, если он скажет это».
2. Идеальное проигрывание, интериоризация группового процесса обсуждения фило- софской проблемы приводит к тому, что философский диалог идет уже в голове ребенка,
т. е. во внутреннем плане.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница