|
-6. Формы аттестации. Оценочные материалыСвязанные: Итоговая работа (2)5-6. Формы аттестации. Оценочные материалы
Примерные темы проектных работ:
-
Особенности компетентностно-ориентированного образования.
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры.
-
Методика разработки компетентностных, метапредметных заданий в физическом образовании.
-
Технология проектирования творческих метапредметных заданий и способов их включения в образовательный процесс
-
Структура современного урока физической культуры.
-
Начальное обучение баскетболу детей 11-12 лет с применением ФГОС ОО
-
Использование средств физического воспитания как профилактика различных отклонений в здоровье школьников в условиях ФГОС ОО
-
Методика воспитания силовых способностей у детей 12-13 лет посредством подвижных игр в условиях ФГОС ОО
-
Методика воспитания гибкости у детей 9-10 лет в условиях ФГОС ОО
-
Начальное обучение игры волейбол для 5-х классов с применением ФГОС ОО
-
Развитие физических качеств детей младшего школьного возраста
-
Внедрение спортивно-оздоровительных технологий в современных условиях
-
Здоровьесберегающие аспекты в развитии физических качеств у младших школьников, как результат реализации программы внеурочной деятельности
-
Разработка программы для учащихся 8 класса в области здорового образа жизни, оценки функционального и систем организма в условиях ФГОС ОО.
-
Особенности уроков спортивно-оздоровительной направленности в общеобразовательной школе в условиях ФГОС ОО
-
Внедрение уроков плавания в образовательном процессе в условиях ФГОС ОО
-
Внедрение здоровьесберегающих технологий в системе школьного образования в условиях ФГОС ОО
-
Внедрение уроков плавания в образовательном процессе в среднеобразовательной школе в условиях ФГОС ОО
-
Внедрение проекта «Спортивный мир» в условиях образования системы
-
Внедрения инновационных технологий в образовательном процессе с учетом ФГОС (на примере бадминтона)
-
Внедрение здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС
-
«Русская лапта» как средство физического и нравственного оздоровления в образовательном процессе в условиях ФГОС ОО
-
Разработка программы для домашнего обучения детей в условиях внедрения ФГОС
-
Педагогические аспекты формирования здорового образа жизни школьников
-
Методика развития скоростно-силовых способностей волейболистов 10-12 лет в рамках ФГОС ОО
-
Методика развития физических качеств девочек-волейболистов 14-15 лет
-
Использование массажа в тренировочном процессе легкоатлетов 14-15 лет
-
Эффективность дистанционных бросков у баскетболистов разной квалификации
-
Влияние занятий волейболом на детей 10-12 лет в условиях ФГОС ОО
-
Начальное обучение игры волейбол 11-12 лет с применением ФГОС ОО
-
Внедрение спортивно-оздоровительных технологий в современных условиях
-
Особенности проектирования урока с использованием цифровых образовательных ресурсов.
-
Методика организации проектной деятельности учащихся.
-
Методика осуществления проектной деятельности.
-
Использование средств информационных и коммуникационных технологий в физической культуре
-
Методика проектирования творческих компетентностных заданий по физической культуре
-
Формирование здорового стиля жизни у школьников в процессе физического воспитания (на примере различных возрастных групп).
-
Использование интерактивных методов обучения на уроках физической культуры (на примере различных возрастных групп).
-
Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения двигательным действиям и развития физических качеств.
-
Интегральный подход в методике совершенствования двигательных навыков и развития физических качеств.
-
Особенности построения уроков физической культуры с различной преимущественной направленностью учебного материала.
-
Методика преподавания новых физкультурно-спортивных видов на уроках физической культуры.
-
Условия эффективного применения образовательных технологий в процессе изучения физической культуры.
-
Особенности применения проблемного обучения на уроках физической культуры.
-
Применение технологии организации исследовательской деятельности школьников на уроках физической культуры.
-
Особенности компетентностно-ориентированного образования.
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках БЖ.
-
Методика разработки компетентностных, метапредметных заданий в предмете БЖ
-
Технология проектирования творческих метапредметных заданий и способов их включения в образовательный процесс
-
Структура современного урока БЖ.
-
Особенности проектирования урока с использованием цифровых образовательных ресурсов.
-
Методика организации проектной деятельности учащихся.
-
Методика осуществления проектной деятельности.
-
Использование средств информационных и коммуникационных технологий в БЖ
-
Методика проектирования творческих компетентностных заданий по БЖ
-
Использование интерактивных методов обучения на уроках БЖ (на примере различных возрастных групп).
-
Особенности построения уроков БЖ с различной преимущественной направленностью учебного материала.
-
Условия эффективного применения образовательных технологий в процессе изучения БЖ.
-
Особенности применения проблемного обучения на уроках БЖ.
-
Применение технологии организации исследовательской деятельности школьников на уроках БЖ.
Технические требования к оформлению текста:
-
формат А 4;
-
ориентация - книжная;
-
поля: верхнее, нижнее, правое - 2 см, левое - 3 см;
-
номера страниц - арабскими цифрами, внизу страницы, выравнивание по центру, титульный лист включается в общую нумерацию;
-
шрифт -Times New Roman Суг;
-
высота шрифта-12 (14) кегль;
-
красная строка -1,27 или 1,5 см;
-
межстрочный интервал - одинарный или полуторный;
-
исключить переносы в словах;
-
выравнивание текста - по ширине;
-
необходимо следовать основным правилам компьютерного набора.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
|
|
