Этап занятия Структурные компоненты деятельности



Скачать 31,51 Kb.
страница7/7
Дата23.09.2022
Размер31,51 Kb.
#190103
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
практика 12.08.2022

Задание 3. Смоделируйте несколько ситуаций из беседы учителя-дефектолога (или учителя-логопеда, педагога-психолога, воспитателя) с родителями детей с умственной отсталостью (или задержкой психического развития – на выбор) следующим образом: 3 часто задаваемых вопроса от родителей детей с нарушением интеллекта, ответы специалиста на них.
Были с ребёнком у невролога. Нам поставили диагноз ЗПР. Чем может помочь логопед?
Основными проблемами у детей с ЗПР (задержка психического развития) являются: трудности в обучении, неусидчивость, невнимательность, психологическая неготовность к школе, эмоциональная незрелость, проблемы с адаптацией в коллективе. Вашему ребёнку требуется помощь логопеда для коррекции имеющихся речевых нарушений, и нейропсихолога для восстановления и развития памяти, мышления, внимания, восприятия, интеллекта. Для коррекции ЗПР, по результатам диагностики специалистом составляется индивидуальный план занятий. Благодаря своевременно начатой работе, регулярности занятий, выполнению рекомендаций всех специалистов, ребёнок в психическом развитии может догнать своих ровесников.
Мой ребёнок родился с помощью кесарева сечения. Подскажите, будет ли его развитие отличаться
от других детей?

Логопедическая практика показывает, что у детей, рождённых с помощью кесарева сечения, зачастую диагностируются задержка речевого и психоречевого развития (ЗРР и ЗПРР), алалия, дизартрия и др. Могут возникнуть и психологические проблемы: беспокойство, раздражительность, тревожность, либо гиперактивность. Возможны задержки в физическом развитии. Во всех этих случаях показаны консультации психолога, невролога, нейропсихолога, логопеда. Если проявились проблемы, то необходимы и занятия, и наблюдение у этих специалистов.
Сейчас многие детские развивающие Центры предлагают занятия по рисованию на песке. В чём их польза, кроме творческого процесса? Или это просто дань моде?
Действительно, рисование на песке – это популярное направление творческой деятельности. Оно оказывает многостороннее действие. Помимо развития высших психических функций (память, внимание, мышление), художественного вкуса, фантазии, игры с песком тренируют зрительное и пространственное восприятие, улучшают мелкую моторику рук, повышают чувствительность кончиков пальцев, снимают эмоциональное напряжение, способствуют обретению уверенности в своих силах. Учёными доказана прямая зависимость между развитием мелкой моторики и развитием речи. Рисование на песке является отличной профилактикой речевых нарушений, одним из рекомендуемых направлений при подготовке руки к письму, при задержке речевого развития (ЗРР), задержке психоречевого развития (ЗПРР).
Скачать 31,51 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница