Этап занятия Структурные компоненты деятельности


Игра «Узнай зверя по описанию»



Скачать 31,51 Kb.
страница3/7
Дата23.09.2022
Размер31,51 Kb.
#190103
1   2   3   4   5   6   7
Связанные:
практика 12.08.2022

Игра «Узнай зверя по описанию»
- Трусливый, длинноухий, серый или белый. (Заяц.)
- Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)
- Серый, злой, голодный. (Волк.)
- Маленький комочек, игольчатый очень (Ёжик)
- Хитрая, рыжая, ловкая. (Лиса.)
- Проворная, запасливая, рыжая или серая. (Белка.)
В: - Молодцы, всех отгадали, а сейчас шагаем дальше (дети шагают за воспитателем)
По дорожке шагают наши ножки
Раз шажок, два шажок
Веселей идём дружок
Ты смотри не упади
Ждёт нас ёлка впереди (подходят к ёлке, а под ней сидит Зайчик)
В: - Кто это, ребята? (Это Зайчик)
- А где сидит зайчик? (Зайчик сидит под ёлкой).
Игра «Шишку другу передай, на вопросы отвечай»
1. Кто сидит под ёлкой? (Под ёлкой сидит Зайчик)
2. Какого цвета шубка у зайчика? (У Зайчика шубка белого цвета)
3. Какие уши у зайчика? (У Зайчика длинные уши)
4. Какого размера его хвост? (У зайца короткий (маленький) хвост)
5. Какая на ощупь у зайчика шубка? (У Зайца мягкая шубка)
6. Что любит кушать зайчик? (Зайчик любит кушать капусту и т.д.)
7. А где зайчик живёт? (Зайчик живёт под кустом или ёлкой)
В: - Ребята, вы всё правильно рассказали про зайчика, мы его сфотографируем и пора идти дальше.
(Дети идут дальше, а по дороге раскиданы орешки)
– Что это здесь лежит? (Это орешки)
- Как вы думаете, кто мог оставить орешки? (Белка)
Правильно, белка. Ой, посмотрите, кто это к нам спустился с дерева?
- Ребята, где сидит белка? (Белка сидит на пенёчке)
Игра с грецким орехом.
- На вопросы отвечай и орешек передай.
1. Какого цвета у белочки шубка? (У Белочки шубка рыжего цвета)
2. Какой у белки хвост? (У Белки пушистый хвост)
3. Какие у белки ушки? (У Белки маленькие ушки)
4. Какие запасы на зиму готовит белка? (Белка готовит грибы, шишки…)
Дидактическая игра «У кого кто есть?»
(картинки на магнитной доске)
• У мамы лисы – лисёнок, лисята.
• У мамы медведицы - медвежонок, медвежата.
• У мамы волчихи — волчонок, волчата.
• У зайчихи — зайчонок, зайчата.
• У ежихи — ежонок, ежата.
• У белки – бельчонок, бельчата.
• У оленя — олененок, оленята.
• У лосихи — лосенок, лосята.
- Молодцы, справились с заданием, а давай мы сфотографируем белочку и пойдем дальше по тропинке.
(Включается фонограмма отдаленные звуки волчьей стаи).
В: - Вы это тоже слышали? Чей это голос? Кто так разговаривает? (Это волк)
Подойдите все ко мне, встанем в кучку.
— Вы знаете как вести себя в лесу при встрече с дикими зверями.
(Беседа о правилах поведения при встречи с диким зверем)
Не паникуйте и не делайте резких движений. Так что постарайтесь замереть на месте. А потом медленно отходите назад (дети натыкаются на сугроб).
- Ребята, посмотрите, какой большой сугроб! Как вы думаете, кто может там жить? (Там живёт медведь)
- Где живёт медведь? (Медведь живёт в берлоге)

Скачать 31,51 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница