Экологическое воспитание



Скачать 324,38 Kb.
страница4/4
Дата30.03.2021
Размер324,38 Kb.
1   2   3   4
Вторая часть: Работа с моделью «Сухое дерево».

- Дети, посмотрите, это сухое несчастное дерево.

- А можно ли ему помочь? Фея говорит, что можно. Она принесла волшебные листочки, кто возьмёт их в руки, сразу придумает хорошее дело. Фея раздаёт детям листочки, предлагает подумать, как можно помочь дереву. Предложения детей: полить, окопать, обрезать сухие листья, ветки, замазать ранки и т. д.. Воспитатель берёт листочки и пишет с обратной стороны пожелания детей, вешает на «несчастное» дерево, когда все предложения рассмотрены, воспитатель обращает внимание на дерево: оно зазеленело, на нём «выросло» много листочков от добрых предложений детей. Сухое дерево от заботы и доброты стало «счастливым».

- Вот так и в природе вокруг нас цветы, деревья, наши питомцы – будут хорошо себя чувствовать и нас порадуют красотой и заботой.

Третья часть: Воспитатель демонстрирует стенд «Панорама добрых дел»,объясняет, что за все хорошие дела в природе дети будут получать похвальные очки, которые будут нарисованы значками в пустых клетках напротив каждой фамилии. Далее показывает воспитатель «Панораму добрых дел». Воспитатель рассказывает о каждой графе: «Хорошее отношение к природе», «Покормите птиц.» Акция «Зелёная ёлочка – живые иголочки». Подробно рассказывает о последней акции. Предлагает детям, чтобы их родители не покупали на Новый год живые ёлки, а ставили в квартирах искусственные ёлки. Раньше в России были громадные леса, ёлок было очень много. Теперь лесов стало мало, и ёлок тоже мало. Мы с вами можем помочь сберечь их: нарисуем плакаты о том, чтобы не рубили живые ёлки, развесим их на улице в разных местах (изготовление плакатов) Заключительная часть:

- Каждый из нас может сделать много добрых дел в природе. Вы станете настоящими друзьями природы, а к апрелю - юными экологами: будете много знать о природе и часто делать хорошие дела.

Экологический брей-ринг.

Цель:


- развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление,

-  воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре

- закреплять знания детей о природе

Предварительная работа: показ картин о жизни зайца и ежа, беседы о жизни животного мира, познавательные игры из серии «природный мир».

Оборудование: картинки с животными, звёздочки за правильные ответы.

Сегодня у нас с вами ребята необычное занятие, а соревнование. Делимся на две команды (на столе лежат карточки с рисунками ежей и зайчат, дети выбирают по карточки и формируются команды).

1 КОНКУРС «Разминка»

- белобокая птица (сорока)

- какое растение может нас обжечь (крапива)

- новогоднее дерево (елка)

- время года, когда просыпается вся природа (весна)

- лошадь в тельняшке (зебра)

- дикий родственник свиньи (кабан)

- красногрудая птица (снегирь)

- зверь, который строит на реке платины (бобр)

- жилище медведя (берлога)

- домашний родственник зайца (кролик)

2 КОНКУРС «Отгадать по описанию дерево»

- красавица русского леса. Этому дереву посвящено много песен, стихов. С белой кроной и тонкими ветвями. Птиц привлекает «сережками» с семенами (береза)

- дерево имеет резные листочки. Осенью ветви обсыпаны гроздьями ярких ягод. В зимнее время любят это дерево посещать птицы (рябина)

- праздничное дерево с тонкими иголочками (елка)

- это дерево могучий богатырь. Даже в сильные ураганы оно крепко «сидит» в земле (дуб).

3 КОНКУРС «Назови лишнее слово».

1. белка, медвежонок, лиса, волчица.

2. стрекоза, комар, муха, щука, кузнечик.

3. клен, липа, ромашка, дуб.

4. грач, акула, окунь, кит.

5. лиса, корова, еж, заяц, волк.

6. рябина, сосна, черемуха, тюльпан.

Дети должны назвать лишнее слово и объяснить почему.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Мы идем во лесок, будь внимателен дружок (ходьба на месте)

Впереди ручеек, перейти – вот мосток (идем на носочках)

Пробирайся осторожно – промочить здесь ноги можно (высоко поднимаем ноги)

Промочить здесь ноги можно, мы попробуем немножко (прыгаем)

По извилистой дорожке, как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом (присесть)

Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути (легкий бег на месте)

Мы пришли с тобой дружок, во дремучий во лесок(ходьба)

4 КОНКУРС «Рассказ о животного своей команды»

Команда «Ежей». Рассказывает о жизни ежей.

Команда «Зайчат». Рассказывает о жизни зайчат.

5 КОНКУРС «Отгадай загадку».

У него из всех зверей хвост пушистей и длинней (лиса)

В одежде богатой, а сам слеповатый (крот)

Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец (лось)

Не портной, а с иголками (еж)

Комок пуха, длинное ухо (заяц)

Хозяин лесной, просыпается весной (медведь)

Подведение итогов, награждение победителей


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №106» общеразвивающего вида

Октябрьского района города Барнаула.

Экологический брей-ринг.

« Знатоки природы».

Составила: воспитатель



Цвиренко Е. А.


Барнаул. 2015
Каталог: download
download -> Объект исследования
download -> Выпускных квалификационных работ
download -> Выпускных квалификационных работ
download -> Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, изучающих курс «Концепции современного естествознания»
download -> Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 4
download -> Проект концепция образования детей с ограниченными возможностями здоровья
download -> Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
download -> Старший воспитатель


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница