Экологическое воспитание детей через театральную деятельность на база клуба Новая волна


Общая деятельности в сфере социально-экологического воспитания театрального объединения «Маскарад» клуба «Новая волна»



Скачать 182,5 Kb.
страница5/9
Дата03.04.2021
Размер182,5 Kb.
#111522
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9

2.1 Общая деятельности в сфере социально-экологического воспитания театрального объединения «Маскарад» клуба «Новая волна»

Клуб «Новая волна» г. Ульяновск расположен по адресу: ул. Архитектора Шодэ, д.6.

В театральное объединение «Маскарад» при клубе «Новая волна» принимаются дети от 6 до 16 лет. Основной акцент в воспитательной работе творческого объединения направлен на организацию социальной практики, профессиональную ориентацию, культурно-досуговую деятельность, повышение уровня компетентности обучающихся в восприятии и интерпретации социально-экономических и политических процессов и формирование на этой основе активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны.

Одним из основных направлений организации экологического воспитания и социализации детей является, экологическое воспитание, которое включает в себя:

- формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях;

- формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

- формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды.

Основным направлением деятельности театрального объединения «Маскарад» является социально-экологическое воспитание детей, в состав данной деятельности включены.

1. Эколого-просветительская деятельность:

а) стимулирование учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде:


  • уроки – деловые игры: «Главное вещество планеты – вода»;

  • уроки – сказки: «Репка на экологический лад»;

  • уроки – конференции «Шум и здоровье человека», «Наушники - друзья или враги современной молодежи»

  • Дни здоровья;

  • беседы: «Зеленая аптека»;

  • КВН: «Здоровый образ жизни»;

  • праздники: «День птиц»

б) развитие творческого мышления, умения предвидеть последствия природообразующей деятельности:

  • наблюдения «Здоровье в саду и на грядке»;

  • опыт «Курение: дань моде, привычка или болезнь»;

  • вовлечение учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения:

  • организация экологической тропы,

  • пришкольный летний экологический лагерь,

  • защита природы от разрушения: лесовосстановление в местном лесничестве;

  • пропаганда экологических знаний: лекция «Советы доктора Айболита», беседа «О профилактике травматизма»,

  • праздники: «Красота родной земли»,

Стало доброй традицией проводить «Дни экологии» во время летнего отдыха (работа экологического звена). Ребята читают, а затем обсуждают книги; оформляют фотоальбомы, смотрят видеофильмы. Дети соревнуются на турнире знатоков «Букет цветов», решают красочно оформленные кроссворды, Задавая друг другу задачки посложнее, они волей – неволей расширяют свой кругозор. Ребята вместе с учителями оформляют выставки рисунков и поделок «Сказочные животные», «Нарисуем и угадаем», «Краски природы». Проводятся занятия, посвященные особо охраняемым природным территориям, по разработанной презентации «Особо охраняемые природные территории республики Татарстан». Ребята знакомятся с «Красной книгой» РТ, беседуют о причинах исчезновения растений и животных.

2. Природоохранная деятельность.

Одним из направлений творческого объединения является природоохранная пропаганда, экологическое воспитание и просвещение населения. Чтобы вызвать живой интерес детей к актуальным проблемам охраны природы, используются самые разнообразные формы и методы:


  • конкурсы рисунков «Природа глазами детей»,

  • акции «Покорми птиц зимой», «Встречай пернатых», «Очистим планету от мусора»,

  • выпуск стенных газет, бюллетеней; ребята рисуют и распространяют плакаты, призывающие беречь природные богатства и соблюдать чистоту на улицах поселка.

  • вечера вопросов и ответов, викторины.

Традиционными стали «День птиц», «День леса» и др.

Ребята с удовольствием участвуют в конкурсах, смотрах, выставках и занимают призовые места в конкурсах и конференциях различного уровня. Во время работы летнего экологического лагеря была заложена экологическая тропа. Эта тропа имеет познавательное и оздоровительное значение.

В целях сохранения живой природы ребятами проводят ряд акций по таким экологическим проблемам, как мусор, вредный шум, сокращение биологического разнообразия.

3. Акции творческого объединения «Зеленый дом»

Акция «Чем мы дышим?»

Цель: оценка состояния окружающей среды ближайшего природного окружения – пришкольного участка.

Задачи:

1. Воспитание ответственного отношения к природе и здоровью человека.

2. Формирование умений и навыков исследовательской работы.

Ожидаемый результат: Оценка экологической обстановки на территории района и ее улучшение.

Оборудование: Рулетка измерительная, клейкая прозрачная лента, фотоаппарат, линейка, карандаш, блокнот.

План действий:

Часть 1. Изучение территории.

Часть 2.т Определение количества выхлопных газов, поступающих в атмосферу на территории района за сутки.

Методика: Подсчитать какое количество автомобиле6й проходит по ближайшей автостраде за сутки и вычислить, сколько выхлопных газов выделяется, если известно, что 1 автомобиль в течение суток выбрасывает до 1кг выхлопных газов: 30 г углекислого газа, 6 г окиси азота и другие.

Результаты: за определяемые сутки прошло 65 автомобилей, 15 КАМАЗов и 14 тракторов. В атмосферу микрорайона выделилось 6,5 кг выхлопных газов, 1 кг 95 г угарного газа, 390 г оксидов азота.

Часть 3. Изучить степень запыленности.

Методика: в различных местах территории собрать листья растений и приложить к их поверхности клейкую ленту и сравнить отпечатанные контуры листа.

Результат: со стороны автострады наибольшая запыленность.

Часть 4. Изучение зеленых насаждений.

Защитная полоса протянулась вдоль забора и состоит из деревьев и кустарников площадью 100кв. м. на всей площади пришкольной территории 854 дерева, из них 408 берез, 295 кустарников. Общая площадь зеленых насаждений составляет 589 кв.м., что составляет 50 % пришкольной территории.

Итоги акции: Площадь зеленых насаждений позволяет сделать вывод о благоприятном экологическом состоянии территории района, так как на одного человека района приходится 9,3 куб м зеленых насаждений, а также с западной и северной стороны на расстоянии 180-210 метров соответственно. Деревья территории в возрасте 25-30 лет, а значит они средней величины. А такие деревья за 24 часа восстанавливают столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек.

4. Акция: «Росток жизни».

Цель акции: создание зеленого сада внутри клуба.

Задачи:

- создать зеленый сад в стенах клуба;

- продолжить нравственное воспитание детей;

- улучшить экологическую обстановку внутри клуба за счет зеленых растений.

Ожидаемый результат: Комнатные и декоративные растения улучшат экологическое состояние внутри клуба, так как выделяют кислород и задерживают пыль. Создадут уютную обстановку в коридоре клуба. Продолжат воспитание чувства ответственности за уголок живой природы в стенах клуба, разовьют умения и навыки по уходу за растениями и работы с землей, ухаживая за своими цветами - «ростками жизни».

Результат: на втором этаже клуба создан зеленый сад из комнатных и декоративных растений.

Оборудование: земля садовая, ростки растений, кашпо.

Конкретных сроков акция не имеет, так как она постоянно пополняется новыми «ростками жизни»

5. Акция: «Очистим планету от мусора».

Эта акция проводится ежегодно в весеннее-летний период. Проводится на территории районов. Создаются однодневные лагеря по очистке территории от мусора. Обычно в одном лагере участвуют дети 6-16 лет. Разбиваются на группы по трудности выполняемой работы. Каждая группа имеет своего руководителя. Им может быт преподаватель данного клуба или старшие подростки.

Цель: очистка территории от мусора.

Задачи: очистить территории сосновых и еловых насаждений от сухостоя и мусора,

- очистить молодые еловые насаждения в местном лесничестве от мусора,

- очистить территории вдоль дорог от мусора,

- прививать детям и подросткам чувство ответственности за чистоту живой природы,

-прививать любовь к труду,

-развивать умения и навыки работы с орудиями труда,

- воспитывать чувство сплоченности в коллективе

Результат: Необходимо заметить, что количество мусора заметно сокращается. Можно сделать вывод: население бережет окружающую среду, а также свой труд.

6. Акция «Родничок».

Цель: очистка родника в лесу

Задачи: очистить родник, расположенный в местном лесу от мусора (сухие ветки, старые листья),

- прививать детям чувство ответственности за чистоту живой природы,

- воспитывать любовь к труду.

Результат: родник очищается ежегодно в весенний - летний период, в основном детьми, посещающими клуб «Новая волна» летом.

7. Акция «Пожар в лесу».

Цель: правила поведения в лесу во время пожара.

Задачи:


- изучить правила безопасности в лесу,

- познакомиться с очередностью действий при возникновении лесного пожара,

- принять участие в практических занятиях по отработке правил пожарной безопасности в лесу.

Ожидаемые результаты: дети должны знать правила поведения в лесу во время пожара, знать очередность своих действий при возникновении пожара не только теоретически, но и применить на практике.

8. Акция «Кормушка».

Цель: изготовление кормушек для птиц.

Задачи:

- научить изготавливать кормушки для птиц,

-развивать умения и навыки работы с орудиями труда,

- прививать чувство ответственности за животный мир в зимний период,

-воспитывать любовь к природе

Ожидаемый результат: акция проводится ежегодно. В этой акции принимают участие все воспитанники клуба. Наилучшие, отвечающие всем предъявленным требованиям, и отправляются на конкурс в Национальный парк г.Ульяновска.

Результат: По итогам конкурса, проводимым Национальным парком, творческое объединение «Маскарад» получило четыре именных диплома – два за первое место и два за третье место. Остальные кормушки были развешаны во дворе клуба. Эти кормушки функционируют.

9. Акция «Скворечник».

Цель: изготовление скворечников

Задачи:


- научить детей изготавливать скворечники,

- воспитывать ответственное отношение к живой природе,

- развивать умения и навыки работы с орудиями труда,

- наблюдать за поведением птиц.


Еще много акций можно перечислять, которые проводятся клубом «Новая волна». Но, как и у всего хорошего, у нашего клуба есть будущее. Будущее творческого объединения «Маскарад» мы видим в виде проекта под названием «Зеленая планета». Вывод: результативность работы по социально-экологическому воспитанию очевидна.


Каталог: web -> uploads
web -> Методика преподавания иностранных языков в вузе Статьи Алпатов, В
web -> Эвакуированное гражданское население в западной сибири: социально-демографический аспект
web -> Регистрационный №247тех/дс госудаpствеhhый обpазовательhый стаhдаpт высшего пpофессиоhальhого обpазоваhия
uploads -> История на твоей книжной полке: из опыта детского чтения исторической литературы
uploads -> Подготовка массового мероприятия составление, оформление сценария массового мероприятия Требования к оформлению сценария

Скачать 182,5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница