Документы международного уровня: Декларация прав ребенка 1959 г., где заложены гуманистические принципы



Скачать 34,19 Kb.
страница6/13
Дата17.10.2020
Размер34,19 Kb.
ТипРегламент
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Категории детей с ОВЗ

В педагогической среде принято разделять детей с особым развитием на несколько категорий, в зависимости от того, какие именно нарушения они имеют:



  • С нарушениями слуха: слабослышащие и глухих с рождения и позднооглохшие.

  • Ребята, имеющие проблемы со зрением. Могут быть слабовидящими или абсолютно слепыми. Вопреки распространенному мнению первая группа значительно больше, чем вторая. Людей, не имеющих никакого остаточного зрения очень мало.

  • С интеллектуальными и речевыми проблемами. Они делятся на несколько степеней, некоторые из которых не поддаются нормальному обучению.

  • Ребята, имеющие определенные нарушения в работе опорно-двигательного аппарата.

  • С проблемами в эмоционально-волевой сфере, в том числе с нарушениями аутистического спектра.

  • Дети с задержкой психического развития.

  • Дети, имеющие комплекс проблем. Наиболее часто сочетаются нарушения интеллектуальной, речевой и опорно-двигательной сфер.

Содержание образовательного процесса в группе комбинированной направленности определяется общеобразовательной программой дошкольного образовательного учреждения и индивидуальноориентированной программой развития для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом индивидуальных особенностей (возраста, структуры нарушения, уровня психического развития и т.п.). На каждого воспитанника с ограниченными возможностями здоровья составляется ИАОП индивидуальная адаптированная программа развития на основе программ, рекомендованных Министерством образования.

В результате продуктивной работы в комбинированных группах дети приобретают уверенность в себе, адаптируются к жизни в обществе. Опыт обучения в комбинированных группах полезен и для здоровых учеников. Они становятся более толерантными, учатся сочувствовать, принимать, сопереживать другим людям.

2. Вам необходимо подготовить родительское собрание для родителей младших дошкольников на тему: “Я сам!”. Опишите последовательность ваших действий.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница