Дневник прохождения



Скачать 288,78 Kb.
страница77/87
Дата14.01.2021
Размер288,78 Kb.
ТипДиплом
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   87
4. Домашнее задание:

- Выберете свой уровень задания.



1 уровень: выучить наизусть песнь Мороза

2 уровень: выучить наизусть все стихотворение
Есть ли вопросы по выполнению домашнего задания?

Отвечают на поставленные вопросы, аргументируют ответ

– Властный, грозный, удалой, хвастливый.

Вся земля

Богат я.
Читают 2–3 ученика.

– Обходит, глядит, идет, шагает, бьет, поет, пойду, построю, задумаю, упрячу, не считаю, убираю.

Отвечают на вопросы
Выразительно читать – передавать голосом мысли, чувства, настроение

Выполняют задание № 2 в тетради

– Словно ветер бушует,

с гор побежали ручьи... Слышим треск льда,

то есть замерзшей воды, удары палицей по ветвям.

Мороз украшает все снегом, инеем.


Читают «по цепочке».

- Не ветер, не с гор

– «И нет ли где»: заглянет в каждый уголок.

-Мороз поёт хвастливую песню.


Эпитеты: яркое солнце, удалая песня
- Мороз восхищается своим царством и богатством

Знакомство с новым понятием

Царство свое убираю в алмазы, жемчуг, серебро

-Сказочное, волшебное, холодное, богатое

– Сказочная, волшебная, до всего как будто можно дотянуться, дотронуться.

– Разные картины – разное настроение.


Читают текст стихотворения.
– В основном синий, белый, голубой – это цвета зимы

Вспоминают правила работы в группах

Моделируют обложку

-Выбирают подходящие рисунки, доказывают правильность выбора

Собирают пословицы и находят нужную, доказывая правильность выбора
Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме.

Делают выводы.

Отвечают на поставленные вопросы

Внимательно слушают. Задают уточняющие вопросы



7. Рефлексия.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   87


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница