Дневник прохождения


Выявление места и причины затруднения в проблемном учебном действии



Скачать 288,78 Kb.
страница46/87
Дата14.01.2021
Размер288,78 Kb.
ТипДиплом
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   87

3. Выявление места и причины затруднения в проблемном учебном действии

(1минута)

Учитель: Мы видим, что очень важно правильно поставить ударение в слове, т.к. от этого может поменяться его лексическое значение.

Откройте тетради, запишите число. Классная работа.

Какой раздел науки о языке изучает правильное постановку ударения?

Ученик: Правильную постановку ударения изучает орфоэпия.

Именно это будет темой нашего сегодняшнего урока.

Давайте посмотрим, из каких частей состоит это слово. Каково значение каждой части?

Подготовленный ученик: «Орфо» - правильный, «эпос» - речь. Правильная речь.

Учитель: Исходя из темы урока, сформулируйте его главную цель. Что сегодня предстоит нам выяснить?

Ученик: Научиться правильно ставить ударение. 


Запись учащимися числа, «Классная работа», темы урока.

Формулируют цель урока.

Принцип целостности.

УУД: познавательные, регулятивные (самостоятельное формулирование цели, планирование, прогнозирование).

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   87


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница