Дистанционное обучение персонала: проблемы и перспективы


Результаты дистанционного обучения управленческого персонала среднего звена



страница9/13
Дата21.02.2021
Размер1,13 Mb.
ТипКурсовая
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
3.3. Результаты дистанционного обучения управленческого персонала среднего звена

Целями обучения посредством IT проекта стали следующие:

1) Обеспечение необходимого уровня квалификации целевых аудиторий при переходе к новым ИТ-решениям и программному обеспечению,

2) Поддержание уровня квалификации пользователей и работников, осуществляющих поддержку эксплуатации системы, после завершения внедрения ИТ-решения на этапе промышленной эксплуатации в соответствии с классификацией по категориям целевых аудиторий.

3) Обеспечение требуемого уровня квалификации и качества проведения обучения вне зависимости от территориального расположения организационной структуры и формы обучения

4) Создание гибкой системы непрерывного ИТ-обучения, обеспечивающей переподготовку и повышение квалификации работников, подготовку новых работников.

Основные фазы проекта организации обучения представлены на рис. 1.

Рис. 1. Основные фазы проекта организации обучения (где и когда???)

Рентабельность дистанционного обучения отражена (Нужен анализ рисунка, пояснение!) на рис. 2.

Рис. 2 – Рентабельность дистанционного обучения (Где и когда, за какой период????)

Анализ результатов обучения представлен (нужен анализ, пояснение рисунка) на рис. 3.

Рис. 3 – Анализ результатов обучения (когда, кем проводилось, когда?)

В результате обучения анализ показателей кадрового состава получился следующий. Текучесть кадров по заводу за 2012 год по сравнению с 2011 годом снизилась и составила 1,13%, но уровень ее по-прежнему достаточно высок. Снижение текучести было обусловлено ростом заработной платы, обусловленной повышением квалификации. При отсутствии объемов работ на предприятии осуществлялись перемещения работников по своей специальности и переводы по вторым профессиям в другие подразделения.

Квалификационный уровень работников во многом зависит от их возраста, стажа работы, образования, поэтому в процессе анализа изучим изменения в составе рабочих по этим признакам (таблица 4).

Для характеристики движения рабочей силы рассчитаем и проанализируем динамику следующих показателей


Каталог: tasks
tasks -> Задания по дисциплине Общая психология (Раздел «Познавательные психические процессы»)
tasks -> Предпринимательское право Введение
tasks -> 8. Тема личностного познания в науке на примере идей книги М. Полани «Личностное знание» Прочтите фрагменты приведенной ниже книги М. Полани и ответьте на следующие вопросы
tasks -> Задания на построение дерева решений (С. А. Алфимов) Методические указания
tasks -> Рабочая программа дисциплины «Конфликтология в профессиональной деятельности» для студентов всех форм обучения
tasks -> Лебедев С. А. Уровни научного знания // Вопросы философии. 2010. № С. 62-75
tasks -> После получения диплома мне предложили работу в иргту, в деканате


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница