Диссертация на тему развитие художественно-творческих способностей дошкольников посредством внедрения техники «роспись по камню» В


Теоретическая значимость исследования



Pdf просмотр
страница7/18
Дата25.07.2022
Размер5,36 Kb.
#168169
ТипДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18
Теоретическая значимость исследования
заключается в обосновании возможности использования техники Роспись по камню для развития художественно-творческих способностей детей 6-7 лет в образовательном процессе дополнительного образования.
Практическая значимость результатов
исследования: выделены критерии и показатели, характеризующие развитие художественно-творческих способностей у детей 6-7 лет в изобразительной деятельности, которые могут быть использованы педагогами и руководителями изостудий для диагностической работы со старшими дошкольниками разработано авторское учебно-методическое пособие по развитию художественно-творческих способностей у дошкольников 4-7 лет посредством внедрения техники Роспись по камню, которое может быть внедрено в учебную практику.


12
Апробация результатов исследования
. Основные положения и результаты исследования обсуждались на педагогических советах дошкольной образовательной организации научно-методических семинарах кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета научно-практических конференциях Международной научно-практической конференции Психолого- педагогические и технологические аспекты организации образовательной среды в условиях реализации ФГОСов» (7-28 ноября 2016 г, г. Тольятти, VII Всероссийской научной конференции Проблемы и стратегии развития дошкольного воспитания (2017 г, г. Отрадный, Студенческие Дни науки в
ТГУ» (2017 г, г, г. Тольятти студенческой научно-практической конференции Проблемы образования на современном этапе (3-15 апреля
2017 г, г. Тольятти. По теме диссертации имеется 5 публикаций 111111 111111
На защиту выносятся следующие положения
:
1
.
Художественно-творческие способности детей 6-7 лет мы связываем с наличием у них таких критериев, как мотивационно-ценностный, когнитивно-эмоциональный, личностно-креативный, деятельностно- процессуальный, рефлексивный, проявляющихся в наличии у детей интереса к рисованию, творчеству, представлений о средствах художественной выразительности положительного отношения к собственной работе и продукту чужого творчества умения использовать выразительные средства, проявлять оригинальность и образность в своей художественной деятельности. Работа с детьми 6-7 лет в образовательном процессе дополнительного образования осуществляется поэтапно в соответствии с разработанными педагогическими условиями разработаны задания и педагогический инструментарий в соответствии с принципами систематичности, последовательности и постепенности, учёта возрастных особенностей воспитанников и индивидуального подхода в обучении, доступности, наглядности, открытости,


13 свободы выбора, деятельности, продуктивности, обратной связи, а также основными принципами дошкольного образования, заложенные в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, обеспечивающие овладение детьми техники Роспись по камню обучение технике Роспись по камню проходит в тесной взаимосвязи студии детского творчества и родителей воспитанников (мастер- классы, консультирование, родительские встречи, участие в мероприятиях образовательной организации, конкурсы, совместная проектная деятельность разработанное методическое пособие для педагогов.

Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Лекция Предмет и основные концепции современной философии науки 2
123456789 -> Московский государственный
123456789 -> Особенности регуляции учебной активности у студентов гуманитарных и технических специальностей
123456789 -> Учебное пособие для студ ф-та референт-переводчик / Харков гуманит ин-т «Народная украинская академия»
123456789 -> 1. проблемы бытия в современной философии
123456789 -> Способы защиты компании от хэдхантингов
123456789 -> Диагностика психического развития ребенка
123456789 -> Особенности формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущего преподавателя иностранного языка на современном этапе
123456789 -> Учебная программа для специальности 1-23 01 73 Средства массовой информации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница