sites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 94-101. Психосфера человека. Угрозы безопасности психосфере человека и способы борьбы с нимиsites/default/files
Программа «основы безопасности детей дошкольного возраста» Права и обязанности супругов по законодательству РФ Качество дошкольного образования на современном этапеsites/default/files/page_attach
Программа XLIII научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов Академии психологии и педагогики Пленарная частьsites/default/files
Компетентность педагогических коллективов доу – как условие успешной реализации фгт рмо старших воспитателей доу составлено методистом имц клюкиной С. А. «Правильно организованное обучение ведет за собой развитие» О. а затрутинаsites/default/files/page
Советом гапоу рб «брмтит» «02» сентября 2014 гsites/default/files/2015/01/23/shpory
1. Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философииsites/default/files
Постановление От 18 марта 2011 г. N 21 об утверждении санпин 4 2843-11 "санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев" Конференция школьников экологические проблемы города ростова на донуsites/default/files/2014/06/23/shpory
1 ф-я как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философииsites/default/files
Консультация для начинающих старших воспитателей доу Социально-педагогическая адаптация студентов вуза культуры и искусств средствами культурно-досуговой деятельности Утв. Главным государственным санитарным врачом СССР 6 марта 1986 г. N 4076-86 Программа 072200 «Реставрация предметов изобразительного и декоративно прикладного искусства»sites/default/files/pp_rus_archivs/95-1
Парапсихология и психофизика. 1995. №1. С. 22-46sites/default/files/page_docs
Материальная ответственность работодателя за вред причиненный жизни и (или) здоровью работникаsites/default/files/books
Что скрывает внутренний мир маленького телезрителя? Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояниеsites/default/files
Программа вступительного испытания в аспирантуру по направлению Методические рекомендации для педагогов групп раннего возраста Составлено методистом имц клюкиной С. Аsites/default/files/humaneped/articles
Психолого-педагогические взгляды Л. С. Выготского как основа гуманной педагогики сотрудничества и развивающего обученияsites/default/files/pp_rus_archivs/94-2
С. 19-23. Измененные состояния сознания культурный феномен и проблема психологииsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
Роль стрессорных нагрузок в здоровье человекаsites/default/files/docs/instruction
И иерсиниоза и меры по их профилактике. Рекомендацииsites/default/files/pp_rus_archivs/92-1
Организация ритмов ээг человека при особых состояниях сознанияsites/default/files
Название Определениеsites/default/files/books
Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема Влияние христианского учения на развитие гуманистической педагогической традиции хyii-хх вековsites/default/files
Программа «президент: технологии плодотворного лидерства» Я хочу или как быть с детскими желаниями? Гбусо «Ставропольский центр социальной помощи семье и детям»sites/default/files/pp_rus_archivs/97-1
Язык и особые состояния сознания. (на материале лингвистического анализа терминологии письменных памятников)sites/default/files/pp_rus_archivs/94-2
С. 23-33. Экральный анализ и качественные меры психической деятельностиsites/default/files/books
Профессиональная эксплуатация подчиненныхsites/default/files/pp_rus_archivs/2000-1
С. 97-106. Нейрокомпьютер "Эмбрион" как генератор и преобразователь смыслов в вероятностной модели личностиsites/default/files/legacy_files
Книга, только то, что он написал. Выражение «говорит, как пишет»sites/default/files/pp_rus_archivs/2000-1
С. 107-108. Информационный фантом возбуждения квазинейронной сети в нейрокомпьютере "Эмбрион"sites/default/files
Программа «Графический дизайн»sites/default/files/biblio
В. В. Налимов. Вероятностная модель языкаsites/default/files/pp_rus_archivs/97-2
С. 82-88. Гомеостатические механизмы формирования модели сознанияsites/default/files
Программа курса «Основы ораторского мастерства»sites/default/files/2013/05/19/shpory
1. Предмет, объект психологии. Представление о предмете в истории психологии. Основные направления в психологииsites/default/files
Деловой стиль в одежде Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человекаsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 125-141. Может ли психическая активность изменять физическую реальность?sites/default/files/pp_rus_archivs/91-2
С. 24-30. Психология и экстрасенсорные явленияsites/default/files/pp_rus_archivs/93-4
С. 31-56. Разработка способов управления особыми состояниями сознания для раскрытия экстрасенсорных способностей человекаsites/default/files/pp_rus_archivs/93-2
Системный подход в электроэнцефалографическом исследовании биотелесвязи в физиологической школе Н. Е. Введенского А. А. Ухтомскогоsites/default/files/users/user19
Образовательная программа «Медиабезопасность детей и подростков»sites/default/files/uploads/users/125/Vodoleev
Книга серии «Административные хроники»sites/default/files/pp_rus_archivs/97-2
Ладбище как вокзал дороги в “тонкий” мир на временное или постоянное место жительстваsites/default/files
Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» М.: «Мозаика-Синтез»sites/default/files/pp_rus_archivs/2000-1
Парапсихология и психофизика. 2000. №1. С. 22-57. Универсальность принципа синхронизации Гюйгенса и Гармония в Природеsites/default/files/2014/12/27/konspekt
Тепловое излучение. Основные понятияsites/default/files/pp_rus_archivs/91-1
С. 21-31. Парапсихология: психология или психопатология левшей ?sites/default/files/fieb/2016
Программа федерального Интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (фиэб) Направление подготовки1sites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
С. 66-69. Массовидные явления и синхронизация психических процессов во времени1sites/default/files/humaneped/articles
К. Д. Ушинский Психологические и логические основы обученияsites/default/files/books
У истоков педагогики христианстваsites/default/files/page_attach
Учебно-тематический план наименование дисциплин Всего часовsites/default/files
Методические рекомендации по обучению населения, проживающего в зонахsites/default/files/page_attach
Программа XLIV научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов Академии психологии и педагогики Пленарная частьsites/default/files/books
История Христианской Церкви Православное дошкольное воспитание приоритетное направление в образованииsites/default/files/stat'i
«Если у ребенка синдром дефицита внимания с гиперактивностью…»sites/default/files/biblio
Бахтияров О. Гsites/default/files/2016/01/15/shpory
Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философииsites/default/files/attachments/1/2014/04
«Социальный аспект работы педагогического коллектива»sites/default/files/page_attach
Отчет о научно-исследовательской деятельности факультета психологии юфу в 2009 годуsites/default/files/pp_rus_archivs/94-2
С. 61-66. Бесконтактное взаимодействие биополя человека с клеточными системами в культуре тканиsites/default/files
Из истории становления системы народного образования на Кубеsites/default/files/books
Из истории педагогики. Становление и развитие древнерусского воспитания и образования и педагогического сознания Киевский период Тема воспитания в светской и православной педагогике получает различные толкования именно в применении к проблеме развития ребенкаsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
Структура конфликтных ситуаций, стимулирующая распространение конфликтов в массовом сознании и причины, побуждающие их активизациюsites/default/files/books
Алексей Хергозерский Санкт-Петербург 1899sites/default/files/pp_rus_archivs/97-2
С. 3-13. Клиническая физиология некоторых оккультных представленийsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
Эффекты и парадоксы физиологической синхронизацииsites/default/files/pp_rus_archivs/92-5
Краткий обзор некоторых видов излучений в системе Солнце-Земляsites/default/files
Программа бизнес-тренингов I. Тренинг «Психотехнологии деловых переговоров в сфере внешней торговли»sites/default/files/u1
Новая семья (отчим) Как не травмировать ребенкаsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
Сознание и нейрокомпьютингsites/default/files/pp_rus_archivs/97-1
С. 85-89. О средствах описания непреднамеренного влияния состояния коллективного сознания на окружающую средуsites/default/files/pp_rus_archivs/98-2
С. 3 Об одном наблюдении массовогоsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
С. 137-144. О способе применения физических теорий к описанию паранормальных явленийsites/default/files
Книга журналисткиindex.htm/sites/default/files
Миссия компании: Формирование мышления «Изобилия» у бизнес-элиты, предпринимателей, топ менеджеров, руководителей всех звеньев, у тех людей, которые осуществляют функции управления социумомsites/default/files/books
По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия IIsites/default/files/pp_rus_archivs/95-2
С. 54-57. Реальность тонких миров: вопросы психофизики и методологииsites/default/files/pp_rus_archivs/92-6
Анализ состояния исследования в основных зарубежных странах по использованию воздействия биополей на различные объекты в прикладных целяхsites/default/files/pp_rus_archivs/96-1
Парапсихология и психофизика. 1996. №1. С. 3-24. Физические модели в парапсихологииsites/default/files/pp_rus_archivs/92-2
Парапсихология и интегративное знание: смысл главных проблемsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
С. 51-55. Алгоритмическая модель слабых взаимодействий и синхронизации ультрастуктур нейроновsites/default/files
«Корова с теленком»sites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 64. К проблеме бессознательного в психической деятельности человекаsites/default/files/stat'i
Панические атаки Педагог-психолог отделения помощи женщинам и несовершеннолетнимsites/default/files
Программа вступительного испытания в аспирантуру по направлению Социологические наукиsites/default/files/2010/06/17/other
Контрольная работа по культурологии Тема Западноевропейские концепции «игры» в культуре I. Составьте краткое резюме по следующему плануsites/default/files/pp_rus_archivs/92-2
Парапсихология в СССР. 1992. №2. С. 42-47. Ретpоспекция путь в прошлоеsites/default/files/pp_rus_archivs/92-5
Парапсихология и психофизика. 1992. №5. С. 3-19. Пси-терапия: теоретические и экспериментальные основыsites/default/files
Консультация для педагоговsites/default/files/pp_rus_archivs/92-1
Возможности и перспективы использования топографического картирования биоэлектрических процессов для парапсихологических исследованийsites/default/files/pp_rus_archivs/92-4
"Оргонная" терапия Вильгельма Райха и устройство для ее осуществленияsites/default/files
Регламентирующие деятельность аварийно-спасательных служб и формирований мчс РФ тема 1 Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность аварийно-спасательных служб и формирований мчс РФsites/default/files/pp_rus_archivs/99-2
С. 131-137. Нейрокомпьютинг, теории мышления и патогенез шизофренииsites/default/files/pp_rus_archivs/2000-2
Нейрокомпьютинг и патогенез шизофренииsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 36-39. Современные подходы к изучению нейрофизиологических механизмов сознанияsites/default/files/docs/instruction
Инструкция по борьбе с анаплазмозом крупного и мелкого рогатого скотаsites/default/files
Программа вступительного испытания по направлению подготовки магистров 38. 04. 03 Управление персоналом омск, 2015sites/default/files/books
Курс лекций, прочитанный студентам Дальневосточного государственного университета (двгу) в апреле 2000 гsites/default/files
«Аутогенная тренировка» Основные правила психологического консультирования Межличностные отношения подростковsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 141-154. Информатика на пути к новой парадигме?index.htm/sites/default/files
Человек стремится познать две тайны. Тайну истины и тайну счастьяsites/default/files
Программа фиэб направление подготовкиsites/default/files/books
Историко-педагогический анализ становления и развития теории духовного воспитания подрастающих поколений 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияsites/default/files/humaneped/classic_ped_inheritance
Нервная система Нервная усталость и нервное раздражениеsites/default/files/books
Склярова Т. В. Проблемы церковного попечения о детях-сиротах Протоиерей Митрофан Зноско-Боровский Исторический путь Православия Игра в теории, обучении и воспитанииsites/default/files
«Биология и методика обучения биологии» Вопросы к государственному итоговому экзаменуsites/default/files/docs
Система оценки качества образования в колледжеsites/default/files/files
Проверьте слух вашего ребенкаsites/default/files
«Теоретические основы и технологии биологического образования» А. Н. Тихонов, директор Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникацийsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 15-18. Универсальность принципа синхронизации Гюйгенса в микро- и макромиреsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
Проблемы применимости линейного метрического времени и понятия синхронности в исследованиях парных и групповых психологических и пси-феноменовsites/default/files/pp_rus_archivs/97-2
С. 41-47. Трансформация активности мозга при переходе в состояние виртуального сознанияsites/default/files/pp_rus_archivs/98-1
С. 36-39. Информация как вид материи: теория, свойства, практический метод использованияsites/default/files
Права и обязанности родителей и детейsites/default/files/humaneped/articles
Всеукраинская культурно-образовательная ассоциацияsites/default/files/pages
Горбовский А. Загадки древнейшей историиsites/default/files/supportfile/doc
Труды г. Я. Гревцевой научные изданияsites/default/files
Дата Время Особенности подготовки к егэ-2014 года по информатикеsites/default/files/books
Дж. Эрнест Райт "Библейская Археология"sites/default/files
Как помочь детям пережить развод родителейsites/default/files/pp_rus_archivs/99-1
С. 53-54. Сознание и физическая реальностьsites/default/files
Программа вступительного испытания по направлению подготовки магистров 38. 04. 02 Менеджмент омск, 2015 Программа вступительного испытания для образовательной программы по направлению подготовкиdirectory sites default