Дипломной практики Место прохождения практики мбоу "Иванищевская сош"


Организация опытно-экспериментальной работы и методики диагностики уровня развития логического мышления



Скачать 400,36 Kb.
страница6/10
Дата26.03.2020
Размер400,36 Kb.
#143696
ТипДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Связанные:
Практическая часть для преддипл. практики
Новая работа
3. Организация опытно-экспериментальной работы и методики диагностики уровня развития логического мышления
Цель педагогического эксперимента: изучение развития логического мышления младших школьников средствами художественного конструирования.

Задачи:


1. Провести диагностическое исследование уровня развития логического мышления у учащихся младших классов школы, на констатирующем этапе эксперимента и проанализировать полученные результаты.

2. Разработать, описать и опробовать комплекс занятий по художественному конструированию для формирования логического мышления, на формирующем этапе эксперимента.

3. Провести диагностическое исследование, на контрольном этапе эксперимента и проанализировать результат.

Экспериментальное исследование развития логического мышления детей младшего школьного возраста средствами художественного конструирования из бумаги проводилось на базе МБОУ «Иванищевская СОШ», Гусь-Хрустального района Владимирской области. В исследовании приняли участие 15 младших школьников из 2 класса.

Опытно-экспериментальная часть состоит из трех этапов: констатирующий, формирующий и контрольный.

При проведении констатирующего и контрольного экспериментов нами были использованы диагностическая методики, которые взаимствованы у О.П. Радыновой и Е.А.Медведевой, методика «Танграмм» и Стребелевой Е.А., методика «Сравнение сюжетных картинок «Летом».



Методика № 1«Танграмм». (Синтез - соединение различных элементов (признаков, свойств) в единое целое). Целью данной методики служит выявление у детей младшего школьного возраста уровня сформированности логического мышления, прежде всего умения самостоятельно создавать конструкции из разнообразных элементов с использованием различных способов их соединения и взаимного расположения частей.

Методика 2 «Сравнение сюжетных картинок «Летом» (по материалам Стребелевой Е.А.).Целью методики является выявление уровня развития логического мышления, а именно, восприятия целостной ситуации, изображенной на картинках; умения логически сравнивать и понимать динамическое изменение события, изображенного на картинках.


Скачать 400,36 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница