Дипломная работа Взаимосвязь представлений о собственном статусе и оценкой психологического климата в учебной группе



Скачать 176,11 Kb.
страница4/19
Дата05.08.2022
Размер176,11 Kb.
#188029
ТипДипломная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Связанные:
разукрасила Семакович

Новизна исследования: состоит в выборе для исследования проблемы межличностных отношений в юношеском возрасте и психологического климата в коллективе, которая ранее не являлась предметом специального изучения. Нет. Была предметом изучения. Но в техникуме…не была
Практическое значение: результаты исследования могут использоваться в практической деятельности психологов каких? Где именно? для осуществления психологического консультирования и психокоррекционной работы с личностями юношеского возраста.
Характеристика выборки: в исследовании приняли участие 75 респондентов юношеского возраста от 16 до 18 лет, учащиеся групп 1-КШ (26 человек), З-21 (24 человека), Вд-22 (25 человек). Что за аббревиатура?
Глава I Все оглавление…необходимо изменить
ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ЛИЧНОСТЕЙ ЮНЕШЕСКОГО


1.1 Основные подходы к понятию «межличностные отношения» в психологии
Проблема межличностных отношений рассматривается в контексте социальной и педагогической психологии, психологии личности и представлена в работах в Г.М. Андреевой, А.А. Бодалева, Я.Л. Коломинского, М.И. Лисиной, В.Н. Мясищева, Н.Н. Обозова, А.В. Петровского. Среди современных исследователей проблем межличностных отношений можно назвать таких авторов как С.В. Духновский, Е.П. Ильин, Е.Ю. Клепцова, В.Н. Куницына. Что в них особенного?
Межличностные отношения людей – это субъективные связи, которые возникают вследствие их непосредственного взаимодействия и сопровождаются эмоциональными и другими переживаниями (симпатиями и антипатиями) людей [11]. Межличностные отношения предполагают взаимодействие между людьми. В работе Р. Бейлса выделяются следующие виды взаимодействий, которые условно относятся к следующим областям:
1) область позитивных эмоций: солидарность, согласие, снятие напряжения;
2) область решения проблем: предложение, указание, мнение, ориентация других;
3) область постановки проблем: просьба об информации, просьба высказать мнение, просьба об указании;
4) область негативных эмоций: несогласие, создание напряженности, демонстрация антагонизма [4].
Типы взаимодействия отражают характер, особенности межличностных отношений. Какие типы? Назовите! Вы же не применяли методику , диагностирующую стили! Вы измерили статус! Соответственно, в межличностном взаимодействии находят свое проявление эмоционально-чувственный, когнитивный и поведенческий компоненты межличностных отношений.
Межличностные отношения представляют собой взаимодействие, где объектом отношений является другая личность. ИЛИ субъектом? Чем отличается? Межличностные отношения характеризуются взаимной направленностью, так как человек не свободен от собственной системы ожиданий, стереотипов, ориентаций, установок, диспозиций, сквозь призму которых люди воспринимаются и оцениваются Кем то? Или сами оценивают других?[21].
Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений: их важнейшая специфическая черта – эмоциональная основа. Эмоциональная основа межличностных отношений предполагает, что они возникают и складываются на основе определенных чувств, которые зарождаются у людей по отношению друг к другу. Эмоциональная основа межличностных отношений включает все виды этих каких именно? эмоциональных проявлений, среди которых аффекты, эмоции и чувства [9].
Под межличностными отношения Н.Н. Обозов понимает взаимную готовность личности к типу взаимодействия, которое сопровождается эмоциональными переживаниями: положительными, индифферентными, отрицательными в условиях общения и иной совместной деятельности [20].
Т. Шибутани рассматривает межличностные отношения как взаимные ориентации, которые развиваются и кристаллизируются у индивидов, находящихся в длительном контакте. Характер этих взаимоотношений в каждом случае зависит от личностных черт, включенных во взаимодействие индивидов. По мнению авторы, межличностные отношения, в отличие от других типов отношений, предполагают определенные ограничения и ответственность за себя и за человека, с которым вступают в отношения [28].
Рассмотрение межличностных отношений с точки зрения совместной деятельности имеется в работах В.Н. Куницыной и соавторов. По мнению В.Н. Куницыной, межличностные отношения являются взаимными ориентациями, развивающиеся и кристаллизующиеся у индивидов, которые находятся в длительном контакте [15].
По мнению В.Н. Куницыной, параметрами межличностных отношений, которые задают их содержание, являются:
– дистанция (степень психологической близости партнеров), которая может быть близкой, далекой;
– валентность (оценка отношений), которая может быть позитивной, негативной, противоречивой, безразличной;
– позиция партнеров (равенство, доминирование, зависимость);
– степень знакомства (отношения поверхностного знакомства, приятельские, товарищеские, дружеские, любовные, супружеские, родственные) [15].
По мнению С.В. Духновского, межличностные отношения представляют собой отношения между личностями, индивидуальностями. Именно личностный компонент становится в них доминирующим [7, с. 98]. Правильно пишите окончания на русском языке и оформляйте ссылки по стандарту!!!
Межличностные отношения предполагают так называемую диалогическую ориентацию субъектов относительно друг друга. Лишь тогда, когда субъекты отношений начинают воспринимать и относиться друг к другу как к личности, уникальности, стараются увидеть (и возможно, развить) личность своего партнера, независимо от его социального положения и материального достатка, только тогда это будут в полной мере межличностные отношения. Кто так считает?
Составляющими межличностных отношений выступают: «Я»-желаемое и воспринимаемое субъектов отношений, эмоционально-чувственные (состояния, настроения) и установочно-волевые характеристики личности, субъективная позиция человека, его жизненный опыт, а также поведенческие характеристики, но к ним добавляется межличностная коммуникация. Прочитайте, что Вы написали? Доминирующим – специфическим для межличностных отношений – является эмоционально-чувственный компонент (состояния и настроения человека), обеспечивающий поддержание отношений даже при отсутствии непосредственного контакта между людьми [2].
Межличностные отношения реализуются через проявление оценочных суждений, эмоциональных переживаний и определенного поведения. По мнению А.А. Бодалева, структура межличностных отношений включает следующие компоненты:
– когнитивный компонент, предполагающий определение индивидом привлекающих и отвергающих элементов взаимодействия с другим человеком и включающий все познавательные психические процесса. В процессе взаимодействия осуществляется познание индивидуально-психологических особенностей партнера по совместной деятельности. Взаимное восприятие обусловливает взаимопонимание и взаимоотношения;
– эмоциональный компонент, отражающий положительные или отрицательные переживания (симпатии и антипатии, удовлетворенность и неудовлетворенность, эмпатия, сочувствие и соучастие), которые возникают у индивида под влиянием индивидуально-психологических особенностей партнера;
– поведенческий компонент, направленный на регулирование взаимоотношений и включающий невербальные средства общения и действия, выражающие отношения индивида к другим людям.
Межличностные отношения можно разделить по следующим критериям: кто это разделил?
– по наличию эмоциональных переживаний или сопереживаний: положительные, отрицательные, индифферентные;
– по наличию взаимопонимания: адекватно и неадекватно понятые, характеризующиеся когнитивным отождествлением между субъектами взаимодействия, склонностью к сопротивлению, содействию или бездействию.
Анализ психологической литературы Какой? показывает, что межличностные отношения включают в себя:
– восприятие и понимание партнерами друг друга;
– межличностную привлекательность;
– взаимодействие и поведение.
Межличностные отношения основаны на разных видах общения, включающие вербальные и невербальные средства общения. Общение представляет собой сложный процесс, который можно обозначить как процесс взаимодействия индивидов, как коммуникативный процесс, как отношение людей друг к другу, как процесс взаимовлияния человека на человека, как процесс взаимного понимания друг друга.
Отечественный исследователь А.А. Бодалев определяет общение в качестве взаимодействия людей, которое представлено обменом информацией с помощью различных средств коммуникации для установления взаимоотношений между ними [6]. Это точно так написано?
Анализ психологической литературы какой? показал, что в ходе взаимодействия и общения осуществляются:
– обмен информацией и ее интерпретация;
– взаимовосприятие, взаимопонимание;
– взаимная оценка партнеров;
– становление убеждений и взглядов;
– формирование характера взаимоотношений;
– формирование межличностных симпатий и антипатий;
– психологическое воздействие друг на друга;
– сопереживание;
– осуществление и регулирование совместной деятельности. Ссылка
Согласно Г.М. Андреевой, в структуре общения выделяются коммуникативная, интерактивная и социально-перцептивная стороны. Общение как взаимодействие двух людей, которое состоит в обмене между ними информацией, оно включает передачу друг другу определенных данных, чувств, эмоций, мыслей, тем самым, влияя друг на друга. Общение как обмен информацией между участниками совместной деятельности представляет собой коммуникативную сторону общения. Вторая сторона общения – взаимодействие партнеров по общению – обмен в процессе речи и словами, и действиями – носит название интерактивной стороны речи. Перцептивная сторона общения предполагает восприятие и познание партнерами по общению друг друга, установления на этой основе взаимопонимания [1].
Таким образом, в процессе общения условно выделяют три стороны: коммуникативную (передача информации), интерактивную (взаимодействие) и перцептивную (взаимовосприятие). Однако, к модели структуры общения отечественный исследователь Е.П. Ильин предлагает добавить четвертую сторону общения – эмоциональную. По мнению автора, общение представляет собой еще и заражение эмоцией от партнера по общению, а также вызов какой-либо эмоции у партнера по общению [8].
Среди основных теорий межличностных отношений в зарубежной психологии можно выделяются концепция символического интеракционизма Дж. Мида, теория «зеркального Я» Ч. Кули. Согласно теории Дж. Мида, люди обретают свою человеческую природу с помощью осмысленной коммуникации – они взаимодействуют посредством значимых символов, содержащихся преимущественно в языке. Как отмечает С. Нартова-Бочавер, общение между людьми рассматривается в качестве постоянного процесса интерпретации путем принятия каждым из них общающимся роли другого [10].
Теория «зеркального Я» Ч. Кули основана на следующих постулатах:
– в процессе взаимодействия люди могут представлять, как они воспринимаются обобщенным другим. Любая организованная группа (семья, коллектив, другая социальная группа), которая через выражение отношения всей группы к действиям человека обеспечивает формирование его самости, которую Ч. Кули называет обобщенным другим;
– люди могут осознавать характер ответных реакций обобщенного другого;
– люди развивают самопредставления, чувства гордости или подавленности в связи с тем, каким им видятся представления обобщенных других [14].
В зарубежной психологии также изучались особенности внутригруппового взаимодействия. Зарубежные психологи, занимающиеся этой проблемой, рассматривают два основных типа взаимосвязи между членами группы – это сотрудничество (или кооперация) и соперничество (конкуренция). Под сотрудничеством понимается такой уровень функциональной взаимозависимости сторон, где успех отдельного субъекта обусловлен успехом всех других членов группы, требующий согласованности действий. Стратегия сотрудничества характеризуется высоким уровнем ориентации и на собственные интересы, и на интересы соперника и предполагает удовлетворение интересов обеих сторон и сохранении межличностных отношений. При соперничестве успех доступен только одному и в силу потерь других участников взаимодействия [13].
Таким образом, межличностные отношения – это взаимодействие, в основе которого лежат эмоциональные связи, реализующееся через проявление оценочных суждений, эмоциональных переживаний и определенного поведения. Параметрами межличностных отношений, которые задают их содержание, являются: дистанция, валентность; позиция партнеров; степень знакомства. Межличностные отношения предполагают восприятие друг друга, общение, межличностную привлекательность, взаимопонимание. Межличностные отношения представляют собой отношения между личностями, индивидуальностями и выстраиваются на диалогической ориентации субъектов. Теоретическая часть посвящена межличностным отношениям и общению. В эмпирической части и методики Вы изучаете статус и климат



Скачать 176,11 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница