Дипломная работа Взаимосвязь представлений о собственном статусе и оценкой психологического климата в учебной группе



Скачать 176,11 Kb.
страница3/19
Дата05.08.2022
Размер176,11 Kb.
#188029
ТипДипломная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Связанные:
разукрасила Семакович

Объект исследования – межличностные отношения
Предмет исследования – взаимосвязь представлений о статусе и оценки психологического климата в учебной группе.
Цель исследования – определить характер взаимосвязи представлений о статусе и оценки психологического климата в учебной группе.


Гипотеза исследования: существует связь между стилем межличностных отношений, как Вы и какие стили изучали? представлением о себе в межличностных отношениях как и чем Вы это изучали? и психологического климата в коллективе. Смотрите те связи, которые Вы обнаружили и из низ делайте гипотезу
Для достижения цели были поставлены следующие задачи: НУ посмотрите же МЕТОДИЧКУ. Прочитайте как формулируются цели!
1. Рассмотреть основные подходы изучения понятия «межличностные отношения» в психологии.
2. Охарактеризовать психологические особенности всей? Все процессы? Свойства? Состояния? личности юношеского возраста.
3. Выявить факторы развития межличностных отношений в юношеском возрасте. И эти факторы названы в заключение?
4. Проанализировать специфику межличностных взаимоотношений личности юношеского возраста со сверстниками и взрослыми. А есть выборка взрослых? Это какая периодизация? Какие годы?
Методология исследования:
– труды, посвященные проблеме межличностных отношений (Г.М. Андреева, А.А. Бодалев, Е.П. Ильин, Я.Л. Коломинский, В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша);
– современные исследования особенностей взаимоотношений среди личностей юношеского возраста там, где это пишите…заменяйте…юноши и девушки юношеского возраста, учащиеся юношеского возраста,(М.В. Бовина, Л.Г. Комиссарова, Р.М. Магомедова, Т.Л. Миронова, Г.А. Михеева, С.М. Мурзина, М.В. Овчинников, Т.А. Прокофьева, Т.В. Черток);
– работы по возрастной психологии, где раскрывается проблема подросткового и юношеского возраста (И.С. Кон, Ф. Райс, А.А. Реан, Х. Ремшмидт, О.В. Шнейдер).
Методы исследования: теоретические, методы сбора эмпирических данных: «Социометрическая методика» Дж. Морено, разве Вы пользовались Морено? Напишите то, чем именно пользовались ! Сошлитесь на источник «СПСК» социально-психологическая самооценка коллектива (методика Р.С. Немова), методы статистической обработки данных (метод ранговой корреляции Ч. Спирмена) и метод математической обработки данных. Это про что?

Скачать 176,11 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница