Методы исследования. Для решения поставленных задач были использованы следующие психодиагностические методики:
Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина (1993) – для изучения адаптивных возможностей индивида на основе оценки некоторых психофизиологических и социально-психологических характеристик, отражающих интегральные особенности психического и социального развития;
Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки (адаптация А.А. Хван, Ю.А. Зайцев, Ю.А. Кузнецова) (2005) – для выявления агрессивных и враждебных реакций;
Методика диагностики степени готовности к риску А.М. Шуберта (2000) – для оценки склонности к риску;
Методика «Индекс жизненного стиля» (Опросник Р. Плутчика, Г. Келлермана, Х.Р. Конте, 1979) – для диагностики механизмов психологической защиты.
Корректировка, обработка и анализ информации проводились с использованием стандартного пакета прикладных программ MicrosoftOffice 2010.
Научная новизнадипломного исследования: впервые осуществлен теоретико-методологический анализ психологической адаптации военнослужащих к условиям служебной деятельности, изучены сущность, механизмы и детерминанты процесса адаптации военнослужащих по призыву в войсках по уничтожению химического оружия.
Практическая значимостьдипломного исследования:в результате проведенного исследования теоретически и эмпирически расширено представление о психологических аспектах адаптационного процесса военнослужащих в войсках по уничтожению химического оружия. Результаты данного исследования могут послужить основой для разработки рекомендаций и построения психокоррекционных программ, направленных на предупреждение расстройств адаптации личности в условиях прохождения воинской службы. Четко организованная модель психологического сопровождения способствует положительной динамике протекания процесса социально-психологической адаптации, выражающейся в успешности и эффективности военной службы в войсках по уничтожению химического оружия.
