Содержание Что такое заикание и как оно проявляется.. ....................................1
Причины заикания.. ………………………3
Физиология речевого акта и его механизмы ………………………
С чего начать устранение заикания........ ………………………7
Артикуляционная гимнастика ………………………11
Развитие чувства ритма... ......................................11
Упражнения на расслабление, снятие мышечного напряжения……………..13
Массаж ……………………….14
Развитие общей и мелкой моторики 15
Основные методы устранения заикания 15
Поведение родителей с заикающимся ребенком 17
Требования и последовательность поэтапной работы
в формировании правильной речи 18
Основные направления в работе с заикающимися детьми 18
Логопедическая ритмика 26
Что должны помнить родители 26
Правила, которые необходимо соблюдать на занятиях
и в повседневной жизни ребенка 27
Примерные поурочные занятия 27
Занятие № 1 (1 - 2) (подготовительное) 27
Занятие № 2 (3 - 4). Сопряженная речь 28
Занятие № 3 (5 - 6). Сопряженная речь 31
Занятие № 4 (7 - 8). Сопряженная речь 35
Занятие № 1 (1 - 2). Отраженная речь 37
Занятие № 2 (3 - 4). Отраженная речь 41
Занятие № 1 (1—2). Вопросно-ответная речь (диалогическая речь) 47
Занятие № 2 (3 - 4). Вопросно-ответная речь (диалогическая речь) 51
Занятие № 3 (5 - 6). Вопросно-ответная речь 53
Занятие № 4 (7 - 8). Вопросно-ответная речь (более усложненный вариант
переход к самостоятельной постановке вопросов)……………59
Занятие № 5 (9 -10). Самостоятельная вопросно-ответная речь 59
Занятие № 1. Пересказ (монологическая речь) 65
Занятие № 2. Пересказ (монологическая речь) 67
Занятие № 3. Пересказ (монологическая речь) 71
Работа с заикающимися школьниками 73
Предупреждение рецидивов заикания 75
Количество занятий по этапам (условно) 76