Что такое заикание и как оно проявляется
Пересказ (монологическая речь)
Скачать 3,51 Mb.
|
Радость говорить правильно
- Навигация по данной странице:
- 5. Самостоятельная речь.
| 4. Пересказ (монологическая речь). Предлагаем ребенку сюжетную картинку, задаем несколько вопросов по изображенному на ней сюжету, соблюдая все речевые правила. Ребенок отвечает на них развернутыми фразами, самостоятельно соблюдая также речевые правила. Затем просим его одного пересказать картинку, используя «ответные» сформулированные ранее фразы. Следим, как ребенок справляется с этим заданием, соблюдая речевые правила. Если он об этом забывает, то нужно напоминать. Это пересказ со зрительной опорой: перед ним картинка. Можно использовать серии сюжетных картинок.
Затем переходим к пересказу по слуховой опоре. Ребенку прочитывают несколько раз небольшой текст или рассказ, чтобы лучше их запомнить, и после этого задают вопросы. Вопросы могут быть как кроткими, так и развернутыми. Ребенок отвечает на них, соблюдая речевые правила, а потом приступает к пересказу под наблюдением взрослого. Работу можно усложнять, задавая вопросы во время трудовой деятельности. Ребенку предлагается нарисовать, слепить, сконструировать что-либо из кубиков и во время его «творчества» задавать вопрос: «Что ты рисуешь, лепишь, строишь? Что ты уже нарисовал, лепил, построил? Что ты будешь рисовать, лепить, строить?» Ро-дители постоянно следят за тем, что делает в настоящее время ребенок, чтобы вопросы были к месту. Затем ребенок старается воспроизвести все действия, которые он производил последовательно для достижения поставленной цели. Нарисовал машину, слепил зайку, построил дом. Сразу все виды пересказа не следует проводить. Последние два занятия (3 - 4) направлены на выработку навыков диалогической и монологической речи. Это уже самостоятельная речь хотя и по опорам. 5. Самостоятельная речь. Сюда входит следующая работа. Самостоятельное название предметов, предъявляемых ребенку. Самостоятельное придумывание названия картинки, серии картинок. Самостоятельное описание сюжета по картинке (зрительная опора). Самостоятельный пересказ текста после его прослушивания. Это сложный этап, на котором мы учим ребенка планировать свое высказывание. Это требует выработки некоторых навыков. Родители должны при этом придерживаться на первых порах следующего: обращать внимание ребенка на: а) время, когда происходит действие; б) место, где происходит действие; в) предметы, с которыми что-то происходит; г) героев, которые что-то совершают. Самостоятельный пересказ мультфильма, сказки. Ребенок учится выделять в своем рассказе главное и второстепенное. Родителям постоянно нужно следить за тем, как он выполняет речевые правила. Всегда нужно прийти на помощь ребенку, если он в этом нуждается. Без необходи - мости этого делать не следует. Будет лучше, если он сам почувствует уверенность в своих силах. Сначала берутся сюжеты простые, затем они постепенно усложняются. Самостоятельное составление рассказа о том, что видел в детском саду, на улице, на детском утреннике и т. д. Скачать 3,51 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|