22
© ФГАУ «ФИРО», 2015
Электронные издания в
зависимости от технологии распространения группируются следующим образом (см. рисунок 4).
Рисунок 4 – Группы электронных изданий в зависимости от технологии распространения
1.
Локальное электронное издание: Электронное издание, предназначенное для использования в режиме локального доступа и распространяемое в виде:
–
идентичных экземпляров (тиража) на съемных машиночитаемых носителях;
–
файлов для использования на специализированных устройствах для воспроизведения текста, звука, изображения.
2.
Электронное издание сетевого распространения: электронное издание, удаленный доступ к которому осуществляется с другого компьютера, или иного специализированного устройства через информационно- телекоммуникационные сети.
3.
Электронное издание комплексного распространения: Электронное издание, часть элементов которого предназначена для локального использования и распространения, другая часть элементов
23
© ФГАУ «ФИРО», 2015 предназначена для распространения через информационно- телекоммуникационные сети.
Управление фондом электронных ресурсов библиотеки, несмотря на его принципиальное отличие от традиционных материалов, предполагает выполнение
функций аналогичных традиционным (см. рисунок 5):
формирование заказа на недостающую литературу в электронном виде;
доставка и защита от нелегального распространения;
автоматизированная обработка данных книгообеспеченности (учет);
предоставление доступа к электронным изданиям;
списание устаревших изданий.
Рисунок 5 – Функции управления фондом электронных изданий современной библиотеки
В
процессе формирования заказа на недостающую литературу в электронном виде необходимо учитывать технические условия доступа к электронным ресурсам, в том числе наличие у образовательной организации и у
обучающихся технических и программных средств, оборудования, скорости канала Интернет (см. рисунок 6).
Управление фондом электронных изданий
Учёт движения изданий
Формирование заказа, доставка
Учёт
Предоставление доступа
Списание
Проверка фонда
24
© ФГАУ «ФИРО», 2015
Рисунок 6 – Схема формирования заказа на новую литературу
Образовательная организация вправе самостоятельно определять список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Педагогические работники имеют право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в
соответствии с образовательной программой и в порядке [101, ст.47]. При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература [101, ст.79].
Нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями в расчете на одного обучающегося по основной образовательной программе устанавливаются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами [101, ст.18].
Организации выбирают:
1)
учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;
2)
учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые