Понятие суицидоопасного кризиса.
Обсуждение: что может быть причиной суицидоопасного кризиса; есть ли универсальные события, которые, скорее всего, приведут к суицидоопасному кризису; в чем основная особенность суицидоопасного кризиса от других кризисов.
2.5. Задачи по сопоставлению и различению (сравнение и разделение).
2.7. Задачи на определение отношений (причина, следствие, цель, влияние, функция, полезность, способ и т.п.).
Особенности состояния суицидента. Группе показываются видеофрагменты с различными аспектами состояния суицидента. Обучающиеся опознают, называют эти особенности состояния суицидента.
3.1. Задачи на трансформацию (перевод, выражение знаков в словах).
3.2. Задачи на интерпретацию (разъяснение смысла, значения, обоснование).
Виды личностного смысла действий по лишению себя жизни.
После зачитывания карточек с ситуациями суицидальных попыток учащиеся в мини группах пробуют определить личностный смысл действий суицидента, обосновывают свои выводы.
3.2. Задачи на интерпретацию (разъяснение смысла, значения, обоснование).
3.5. Задачи по доказыванию (аргументации) и проверке (верификации).
Поделитесь с Вашими друзьями: |
