«центр экстренной психологической помощи мчс россии»

51. Психическая травма может возникнуть, если:

1) человек пережил или стал очевидцем события, связанного со смертью или ранением другого человека;

2) событие сопровождалось интенсивными переживаниями страха, ужаса и беспомощности;

3) событие не сопровождалось сильными переживаниями ужаса и страха.

4) другой вариант.

1) острый эмоциональный шок;

2) разрешение;

3) отставленные реакции;

4) психофизиологическая демобилизация;

5) восстановление;

6) витальные реакции.
53. Расставьте во временной последовательности номера фаз развития психического состояния пострадавшего:

1) исцеления;

2) «агрессии и вины»;

3) отрицания или шока;

4) депрессии.
54. Расположите во временной последовательности этапы психического состояния пострадавших при длительной ЧС:

1) отставленное реагирование;

2) разрешение;

3) ожидание;

4) относительная стабилизация психического состояния.
Стресс
Выберите один правильный вариант ответа

55. Нетипичная реакция организма на любое предъявляемое ему требование:

1) стресс;

2) травма;

3) страх;

4) другой вариант.

1) нормального реагирования;

2) резистенсности;

3) психологического шока;

4) другой вариант.
57. Стресс, при котором мобилизуются внутренние ресурсы организма и активизируются психические процессы:

1) дистресс;

2) эустресс;

3) другой вариант.

1) дистресс;

2) эустресс;

3) другой вариант.

1) в процессе трудовой деятельности человека;

2) во время отдыха;

3) в профессиональной деятельности человека при исключительных (травмирующих) обстоятельствах;

4) не возникающий вообще.
Выберите несколько правильных вариантов ответа

60. Источники стресса:

1) информационные;

2) психиатрические;

3) физиологические;

4) адаптационные;

5) психологические.
61. К категориям стресса относятся:

1) острый стресс;

2) гладкий стресс;

3) отложенный стресс;

4) продолженный стресс;

5) накопленный (постоянный) стресс;

6) мимолетный стресс.
Профессиональное здоровье
Выберите один правильный вариант ответа

62. Профессионально важные качества – это:

1) качества субъекта (как индивидуально-психологические свойства, так и отношения личности), включенные в процесс профессиональной деятельности и влияющие на эффективность ее выполнения по качеству и надежности;

2) только психофизиологические особенности профессионала, обеспечивающие высокую работоспособность;

3) отсутствие противопоказаний к профессиональной деятельности.
63. Недостаточно развитые профессионально важные качества:

1) являются четким указанием на профессиональную непригодность;

2) могут быть скомпенсированы другими, более развитыми профессионально важными качествами;

3) не оказывают никакого влияния на надежность и эффективность профессиональной деятельности.

1) идеальная модель профессионала;

2) система требований профессии к психологическим, психофизиологическим качествам человека и мере их выраженности в научных психологических понятиях;

3) структурированная система противопоказаний к профессиональной деятельности в научных психологических понятиях.

1) подготовительный;

2) стартового психического напряжения;

3) острых психических реакций «входа»;

4) неустойчивого психического напряжения;

5) переадаптации;

6) острых психических реакций «выхода»;

7) реадаптации.

1) нарушением восприятия времени и пространства;

2) потерей контроля над собственным поведением;

3) суженным состоянием сознания;

1) эмоциональная лабильность в сочетании с нарушением ритма сна и бодрствования;

2) субъективное замедление времени, психическая напряжённость, вегетативные изменения;

3) аффективные эмоциональные реакции, нарушение координации движений, активация либо торможение отдельных психических процессов.

1) подготовительный этап;

2) стартового психического напряжения;

3) переадаптации;

4) реадаптации.