Цели воспитательной деятельности: всестороннее развитие личности


формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств



страница8/10
Дата23.09.2022
Размер0,98 Mb.
#190100
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Связанные:
8 Б кл. Воспит. план
test stroenie atoma
формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств.


Вид деятельности

Мероприятия



1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

1 сентября - урок знаний










Ценностно-ориентированная деятельность




«Нравственность – основа личности» /классный час/




«Кто я? Какой я?» /беседа/
«Познай себя» /тест/

Профориентационная и трудовая деятельность




«Дежурство в классе»
/беседа, консультирование/







Художественно-творческая деятельность







«Письмо самому себе» /конкурс/




Физкультурно-оздоровительная деятельность

«Мой режим дня» /рекомендации/




«В здоровом теле - здоровый дух!» /советы/




Коммуникативная деятельность

«Я и МЫ» /коллективная беседа/
Выбор актива класса, распределение обязанностей




Оформление классного уголка, составление проекта газеты класса






Текущие дела: составление паспорта класса, сбор информации о месте работы родителей, телефоны родителей, проведение классного родительского собрания, индивидуальные беседы с учащимися, посещение учащихся на дому, составление списков учащихся, записавшихся в кружки, секции, рекомендации по заполнению дневников учащихся, проверка наличия у учащихся учебников и школьных принадлежностей, поздравление именинника.


Октябрь
«Я и я»


Задачи:

  • формировать правосознание и воспитывать гражданскую ответственность;

  • воспитывать у детей понимание сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах;

  • формировать потребность к самообразованию, воспитанию своих морально-волевых качеств.




Вид деятельности

Мероприятия



1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность




«Учись думать. Учись говорить» /диспут/




«Жизнь без конфликта» /классный час, тест, советы/

Ценностно-ориентированная деятельность

«Воспитание воли» /рекомендации/







«Наши успехи» / классный час по итогам 1-ой четверти/

Профориентационная и трудовая деятельность













Художественно-творческая деятельность

«С днём учителя!» /поздравительная открытка учителям школы/




«Искусство отдыхать» /диспут/




Физкультурно-оздоровительная деятельность




«Школа безопасности» /беседы о безопасности на дорогах/







Коммуникативная деятельность

«Познай себя» /час общения/







«Мой сосед по парте» /час общения/



Текущие дела: индивидуальные беседы с учащимися, посещение учащихся на дому, проверка дневников, участие в школьных мероприятиях.
Ноябрь
«Я и моя семья»


Задачи:

  • формировать уважение к членам семьи;

  • воспитывать семьянина, любящего своих родителей;

  • формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.




Вид деятельности

Мероприятия



1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

«Фотографии из семейного альбома» /презентация/










Ценностно-ориентированная деятельность

«Наши первые успехи» /результаты первой четверти/

«Забота о родителях – дело совести каждого»
/классный час/







Профориентационная
и трудовая деятельность







«Подарок маме своими руками» /мастерская/




Художественно-творческая деятельность




«Моя любимая семья» /сочинения, фотовыставка/







Физкультурно-оздоровительная деятельность







«Фотография на память» /прогулки, фотографирование/




Коммуникативная деятельность

«Я и моя семья» /час общения/







«Школьный день вместе» /день открытых дверей для родителей/



Текущие дела: индивидуальные беседы с учащимися, посещение учащихся на дому, классное родительское собрание, беседы с родителями, проверка дневников, поздравление именинника, участие в школьных мероприятиях.
Декабрь
«Я и моя семья»


Задачи:

  • формировать уважение к членам семьи;

  • воспитывать семьянина, любящего своих родителей;

  • формировать у детей понимание сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены.




Вид деятельности

Мероприятия



1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность




«Поведение – показатель воспитанности» /беседа/







Ценностно-ориентированная деятельность

«Семейные традиции» /презентация/




«На работе у родителей» /правила этикета, советы, рекомендации/

«Наши успехи» / классный час по итогам 2-ой четверти/

Профориентационная и трудовая деятельность













Художественно-творческая деятельность




«Я люблю свою маму» /домашнее сочинение/




«С новым годом!» /выпуск газеты/

Физкультурно-оздоровительная деятельность







«Снежный город» /экскурсия/




Коммуникативная деятельность

«Здесь живет моя семья» /встречи на дому/







«В семейном кругу» /основные правила общения/



Текущие дела:, индивидуальные беседы с учащимися, проверка дневников, выпуск поздравительной новогодней газеты, участие в школьных мероприятиях.
Январь
«Я и школа»


Задачи:

  • формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе;

  • воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать познавательную активность;

  • воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

  • вырабатывать потребность учащихся в постоянном пополнении своих знаний, в укреплении своего здоровья;

  • воспитывать сознательную готовность выполнять нормы и правила школьного распорядка.




Вид деятельности

Мероприятия



1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

«Мои права и обязанности» /беседа о школьном Уставе/




«Мой школьный дом» /викторина/




Ценностно-ориентированная деятельность




«Зачем нужно учиться в школе» /беседа, рекомендации/




«Круг общения» /встреча с родителями/

Профориентационная и трудовая деятельность




«Самый уютный класс» /трудовой десант/







Художественно-творческая деятельность

«Наша школа в будущем» /домашнее сочинение/







«Школьной библиотеке – нашу помощь» /акция пополнения фонда/

Физкультурно-оздоровительная деятельность

«Школа безопасности» /беседы о безопасности на льду, дорогах/










Коммуникативная деятельность







«Просто «Здравствуйте» /час общения/








Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница