Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Методика преподавания иностранного языка в школе и вузе»



Pdf просмотр
страница22/28
Дата06.10.2019
Размер1,06 Mb.
#79220
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   28
Примерные контрольные вопросы и
задания для самостоятельной работы
1.
Назовите смежные с методикой науки и докажите их взаимное влияние.
2.
Назовите дидакто-методические принципы, которые с вашей точки зрения должны обязательно быть реализованы на уроках иностранного языка в младших (средних, старших) классах, в вузе: примеры из одного из действующих
УМК по английскому языку этого этапа обучения.
3.
Как определяется комплекс целей обучения иностранному языку в отечественной и зарубежной методике?
4.
Групповой проект
: Проанализируйте документы и программы, в которых отражены цели обучения иностранному языку в современной российской школе, высшей школе.
5.
Рассмотрите актуальность использования современных электронных средств для обучения иностранным языкам.


23 6.
Групповой проект
: Сравните предлагаемые авторами учебников системы упражнений и объясните, какому из них Вы отдаете предпочтение и почему.
7.
Изложите Ваше отношение к проектной методике. Проанализируйте один из проектов, представленных в журнале «Иностранные языки в школе»,
Интернете и др. источниках.
8.
Назовите типы и виды упражнений по формированию речевого слуха.
Предложите свои упражнения для распознавания долгих кратких гласных звуков, парных звонких и глухих согласных.
9.
Предложите стихи и рифмовки на коррекцию трудных звуков.
10.
Групповой проект:
Проанализируйте один из уроков в одном из учебников английского языка, рекомендованных Министерством образования и науки для использования в качестве основного УМК в младшей школе, и охарактеризуйте предлагаемую авторами методику введения и обработку звуков.
11.
Для чего служит методическая типология лексики? По каким принципам формируется активный словарь?
12.
Ваше мнение о роли грамматических навыков в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. Какие способы контроля уровня сформированности грамматических навыков Вы использовали бы на различных ступенях обучения.
16.
Что такое аудирование и чем оно отличается от слушания? Как обучение аудированию связано с формированием смежных языковых и речевых навыков.
17.
Групповой проект:
Подготовьте тематический аутентичный текст для аудирования. Опишите методику работы с ним, обоснуйте ваш план.
18.
Назовите основные характеристики монолога.
19.
Подготовьте несколько ситуаций для диалога учащихся по теме
«Shopping».
20.
Каковы особенности формирования техники чтения на начальном этапе обучения?
21.
Групповой проект:
Составьте задания, направленные на контроль разнообразных технологий чтения.
22.
Рассмотрите чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство обучения и контроля.
23.
Из чего складывается обучение письму на различных этапах обучения? Чем письменная речь отличается от устной?
24.
Групповой проект:
Подготовьте сценарий нетрадиционного урока по теме «Путешествия».
25.
По каким параметрам следует анализировать урок?
26.
Роль учителя на уроке. Объясните различия между «субъектно- объектными» отношениями «учитель-ученик» и субъектно-субъектными.
27.
Предложите один их вариантов контроля понимания аудитивного текста.
28.
Составьте текст из 10 предложений на множественный выбор на употребление the Past Indefinite и The Past Рerfect.
29.
Групповой проект:
Составьте план одного их уроков/занятий по любому учебнику английского языка.


24 30.
Изложите ваше мнение о проблемах и перспективах раннего обучения иностранному языку.
31.
Предложите ряд мероприятий по формированию у учащихся старших классов интереса к профессии учителя иностранного языка.

Каталог: sites -> default -> files -> education -> programs -> 2017
2017 -> 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Современное состояние и основные направления развития социальной психологии»
2017 -> 1. Цели освоения дисциплины
2017 -> Цели освоения дисциплины
2017 -> 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения математике»
2017 -> Рабочая программа дисциплины Организация досуговой деятельности в социально-образовательных учреждениях
2017 -> 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель Целью освоения дисциплины «Психология познавательных процессов: фундаментальные и прикладные исследования»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   28




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница