Цель дисциплины
Скачать 132 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Задачи дисциплины
|
Цель дисциплины: познакомить студентов с концептуальными основами современного подхода к обучению языку, и, прежде всего, коммуникативно-деятельностной системы обучения языку. Задачи дисциплины: характеристика методологических подходов и принципов формирования речи дошкольников; знакомство студентов с условиями развития речи в дошкольных учреждениях коррекционного вида; раскрытие задач, содержания, методов и приемов работы над речью в разных возрастных группах; формирование умения планировать занятия по развитию речи с учетом современных требований; знакомство студентов с принципами анализа научной и методической литературы. Дисциплина ориентирует на коррекционно-развивающий вид профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности: работа по развитию речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха; реализация личностно-ориентированного подхода к развитию детей дошкольного возраста с нарушениями слуха. Студент, изучивший дисциплину, должен знать: методологические основы методики развития речи детей с нарушениями слуха; требования к использованию разных форм речи (устной, письменной, дактильной); методы и приемы развития речи в разных возрастных группах, творчески использовать их; научную и методическую литературу по вопросам развития речи детей с нарушениями слуха; уметь: охарактеризовать состояние речи дошкольников с недостатками слуха; организовать совместную работу по развитию речи детей с воспитателями и родителями; организовать работу по развитию речи в связи с разными видами детской деятельности (игрой, рисованием, конструированием, трудом и др.); реализовать индивидуальный подход к детям с различным состоянием слуха и речи; работать и аргументировать индивидуальную программу развития речи глухих и слабослышащих детей со сложными недостатками в развитии; планировать работу по развитию речи в разных возрастных группах, оказывать помощь воспитателям и родителям в планировании работы по развитию речи; владеть: методами изучения речи глухих и слабослышащих дошкольников; методикой организации занятий по развитию речи в дошкольных учреждениях для глухих и для слабослышащих детей. специальными методическими приемами и средствами обучения, для того, чтобы правильно начать работу по формированию словесной речи неслышаших дошкольников; уметь оценить исходный уровень речевого развития, его темпы и результаты на каждом возрастном этапе; разумно сочетать работу над речью с развитием и воспитанием глухого ребенка, как гармонически развитой личности. Каталог: files -> kafspec -> method -> 2016-2017%20уч.год -> ЗФО ЗФО -> Вопросы для самостоятельного изучения ЗФО -> Цели освоения дисциплины ЗФО -> Методические рекомендации по организации изучения дисциплины ЗФО -> Задачами курса являются ЗФО -> Рабочая программа дисциплины основы речевой культуры дефектолога ЗФО -> Цели дисциплины Скачать 132 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|