Бизнес-реинжиниринг



страница4/21
Дата05.10.2019
Размер0,53 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Руководитель, менеджер


Несомненно, одним из значимых аспектов оценки эффективности управления фирмой является работа руководителя. Поскольку все решения принимаются на основе информации, которой располагает руководитель (на различных уровнях), каждая оценка должна отражать уровень и динамику знаний руководителя о множестве допустимых решений и о показателе эффективности принятого решения.

Менеджер - это высококвалифицированный специалист в области управления производством, обеспечивающий организацию и руководство усилиями управленческого персонала для достижения поставленных целей. Основные области деятельности менеджеров в управлении производством - планово-экономическая и организационно-управленческая.

Несмотря на распространение автоматизированных систем управления (АСУ), завершающий этап - принятие окончательного решения - принадлежит человеку - руководителю, менеджеру. Необходимость участия управленческого персонала в принятии решений определяется тем, что только человек (а это, как правило, руководитель), являющийся квалифицированным специалистом в управлении производством, обладает способностью предвидеть возможные пути их реализации, может объективно оценить подготовленные на АСУ варианты решений и выбрать тот из них, который в большей степени отвечает особенностям производства в каждом подразделении и для фирмы в целом.

При оценке эффективности управления отдельным подразделением конкретным руководителем (менеджером) должны оцениваться следующие показатели эффективности:



  • ориентация в проблемах производства и управления, умение решать их;

  • целенаправленность на ожидаемые результаты, а не только на свою повседневную деятельность;

  • управление процессом изменений в ходе производства;

  • видение глобальных (перспективных) проблем фирмы и управления производством;

  • способность к коммуникации;

  • деятельность, основанная на доверии к людям, проявление гибкости в руководстве людьми и способность идти на риск;

  • совершенствование фирмы и методов своей работы, выявление и устранение недостатков в управлении производством;

  • стремление к активной деятельности (не стоять на месте);

  • проявление в работе рациональности и здравого смысла;

  • участие при решении проблем, возникающих в ходе управления производством, нахождение путей их решения;

  • уверенность в себе, активное участие в дискуссиях по вопросам организации и управления производством;

  • умение обеспечить взаимную поддержку усилий специалистов в сфере производства и управления;

  • способность реагировать, подходить к проблеме с разных сторон и подчинять себе ситуацию;

  • способность выдвигать новые идеи и обосновывать их;

  • гибкость и умение приспосабливаться, изменяться, когда обстановка неожиданно меняется.

Каталог: material
material -> Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в учебно-исследовательской и познавательной деятельности»
material -> Тематика выпускных квалификационных работ, выполняемых под руководством преподавателей общеинститутской кафедры психологии образования иппо
material -> Департамент образования города москвы
material -> Фонд оценочных средств
material -> Лекции 14 час. Практические занятия 14 час. Самостоятельная работа 80 час. Всего 3 з ед. Москва 2015 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы»
material -> «Познание как образовательная деятельность» Цели и задачи освоения дисциплины
material -> Xiv международная научно-практическая конференция «Ценности и цели современного образования: проблемы и перспективы»
material -> Заместитель Министра
material -> Департамент образования города Москвы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница