Битюков Константин Олегович, к и. н., доцент кафедры социального образования спбаапо

• 
  отсутствие случаев коррупционного поведения в образовательном учреждении;
  
• 
  антикоррупционное просвещение: изложение сущности феномена коррупции как преступного действия на уроках правоведения;
  
• 
  обретение опыта решения жизненных и школьных проблем на основе взаимодействия педагогов и учащихся;
  
• 
  педагогическая деятельность по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения.
  

• 
  патриотизм — любовь к России, к своему народу, к сво­ей малой родине, служение Отечеству;
  
• 
  социальная солидарность — свобода личная и националь­ная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
  
• 
  гражданственность — служение Отечеству, правовое го­сударство, гражданское общество, закон и правопорядок, поли­культурный мир, свобода совести и вероисповедания;
  
• 
  семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолже­нии рода;
  
• 
  труд и творчество — уважение к труду, творчество и со­зидание, целеустремлённость и настойчивость;
  
• 
  наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
  
• 
  традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности рели­гиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на ос­нове межконфессионального диалога;
  
• 
  искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
  
• 
  природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
  
• 
  человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудни­чество.
  

• 
  семейной жизни;
  
• 
  культурно-регионального сообщества;
  
• 
  культуры своего народа, компонентом которой является
  
• 
  система ценностей, соответствующая традиционной российской
  
• 
  религии;
  
• 
  российской гражданской нации;
  
• 
  мирового сообщества.
  

• 
  воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков;
  

• 
  окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии окружающих предметов на здоровье;
  
• 
  отказ от вредных привычек: курения, употребления наркотиков, употребления алкоголя.
  
• 
  движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения, с учётом возрастных и физиологических особенностей;
  
• 
  позитивное мышление.
  

• взаимозависимость: взаимовлияние отдельных элементов системы;

• холизм: отдельные элементы системы, объединяясь в целое, приобретают новые свойства, отличные от изначальных индивидуальных характеристик;

• структурная организация, основными параметрами которой являются: иерархичность, или соподчиненность элементов структуры; наличие границ.