Белянина Дарья, г. Красноярск, моу сош №46, 5 класс Мой прадед старался о войне не вспоминать, видимо, эти воспоминания были для него очень тяжкими



страница5/8
Дата27.04.2016
Размер1.42 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

«Война… как много в этом звуке»

Когда заходит речь о Великой Отечественной войне, в памяти сразу звучат строки:

Война… Как много в этом слове

Для сердца русского слилось,

Как много в нем отозвалось…

Эти перефразированные строчки А.С. Пушкина уже давно живут во мне, наверное, потому, что война черной птицей ворвалась в каждую русскую семью, неся слезы, потери, скорбь. И сейчас остается только память… Память о тех, кто отстоял нашу жизнь. Память о тех, кто не щадил себя в борьбе с врагами.

История моей семьи является типичной. Мой прадед Белоусов Юрий Александрович родился в 1883 году, служил в казачьей армии в Забайкалье 23 года, принимал участие в русско-японской войне 1983 года, был награждён царскими орденами.

В Великую Отечественную войну мой прадед проводил троих сыновей на войну. Двое из них погибли.

Первый сын Дмитрий, 1907 года рождения, был призван на фронт в 1941 году, погиб в 1942 году.

Второй сын, Григорий, 1920 года рождения, воевал под Москвой, был тяжело ранен, в 1944 году вернулся домой в звании сержанта, погиб 29 марта 1946 года.

Младший сын Пётр, родившийся в 1926 году, был демобилизован в 1942 году, пройдя всю войну, вернулся домой с победой в 1945 году.

Все сыновья моего прадедушки получили звание героев и попали в «Книгу памяти». Они знали, что Родина единственна и нуждается в их защите, и поэтому не щадили своих жизней.

Дорогой ценой досталась нам победа! На мой взгляд, великое дело –провожать своих детей на войну. Как же сжималось сердце матери и отца, отправлявших своих детей навстречу смерти.

Годы Великой Отечественной войны – одни из самых сложных лет истории нашей родины. Благодаря мужеству и терпению самых смелых, отважных и мужественных ребят и девушек мы одержали победу над фашистской Германией и доказали, что русский народ может многое.

Ростилова Елена, МОУ ДОД Станция Юных Техников №1 Объединение «Пресс-центр», гр. ПЦ-Д3, 9 класс

Будь проклята война!

Война! Приносит боль, страдание, муки, забирает жизни миллионов людей. Зачем и кому нужна война? Почему люди не могут мирно договориться?

Начиная войну, правители государств преследуют разные цели, используют разные средства, но только при этом, мне кажется, не задумываются о судьбах своего народа, которому предстоит пережить эту войну. В последнее время войны стали проходить так часто, что не проходит и года, чтобы где-то не было войны. Люди убивают друг друга ожесточенно и методично. Как изверги. Не представляя при этом, что значит для детей засыпать и бояться… Что значит для их родителей прятаться в подвалах, прижимая свое чадо к груди… Сколько боли, сколько бессонных ночей, пролитых слез, разбитых судеб... Бесконечные взрывы, многочисленные жертвы, крики, стоны... Когда минуты тянутся как вечность, когда не хочется жить!

Что бы было сейчас, если бы не смелость и преданность тех самых героев! Да, именно героев, которые отдали свои жизни ради Родины, ради мирного неба над головой, ради любимых...

Война калечит разум, духовный мир человека. Война делает человека жестоким и хладнокровным, но людям спустя долгое время все-таки удается побороть огрубелость в сердце, и у них начинают оживать частички души, которые обгорели на поле боя.

Что нужно знать? О чем помнить? Ответ прост: обо всем. О героизме и преданности, о бескорыстии! Мне бы очень хотелось мира без войны: чтобы всегда сияло солнце, чтобы с детских лиц никогда не сходили улыбки и чтобы дети никогда не знали жестоких и тягостных дней.

Скоробогатова Мария Сергеевна, МОУ СОШ №31, 9 класс

Сочинение.

« Рассказ Фронтового сундучка»

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой…

И действительно, вся наша большая страна встала на защиту родного Отечества. Никто не остался в стороне. Всех коснулась эта беда.

Когда началась Великая Отечественная война, моему прадеду, Юшину Ивану Никифоровичу, было только четырнадцать лет, но и его эта война не обошла стороной.

Прошло 65 лет. Но наша семья бережно хранит небольшой деревянный сундучок, потому что содержимое его бесценно. В нем нет дорогих ювелирных украшений и прочих золотых безделушек. В нем – память о войне, память о нашем любимом прадедушке, которого вот уже десять лет нет с нами. Бабушка бережёт его сундучок как зеницу ока. Так что же в нем?

Трепетной рукой бабушка открывает крышку сундучка, и мы с ней погружаемся в воспоминания.

Со старой фотографии смотрит на нас юноша среднего роста, крепкого телосложения. Большой кучерявый чуб ровно уложен. Светло-серые глаза смотрят пронзительно и очень серьёзно. Да откуда им быть другими! Понятно же – война. Она всех молодых людей быстро делала взрослыми. За один поход, бой или полет юнцы превращались в молодых старичков. И уже никто не считался с их юным возрастом, а требовали по всей военной форме.

Тут лежит сильно потёртая Служебная книжка военнослужащего срочной службы вооруженных сил, а в неё вложена «Служебная характеристика на Старшину Юшина Ивана Никифоровича», в которой написано, что он является «отличником боевой и политической подготовки, за что награждён тремя Значками отличника». Есть и фронтовые фотографии, и за каждой из них свой сюжет, свои воспоминания. Вот, например, незамысловатый пожелтевший снимок. На нем стоят два солдата в длинных шинелях, военных штанах, шапках, «Вот мой папочка», - с гордостью говорит бабушка. На обратной стороне – Дальний Восток. 203 дивизия. Автострелковый полк. Конечно же, он когда-то подробно рассказал своей дочке, моей бабушке, о каждой фронтовой карточке, но прошло время, имена друзей стёрлись из её памяти. Но не все! Конечно, остались и такие, о которых не забудешь. Например, Ткачёва Владимира Ивановича мы не забывали никогда, потому что они и после войны продолжили военную службу в Советской армии и до 1958 года вместе служили в воинской части №30185 СИБВО. Впоследствии Владимир Иванович давал моему прадеду рекомендацию в партию. Они свою солдатскую дружбу пронесли до конца жизни.

Следом бабушка берет в руки красную подушечку, на которой стройными рядами прицеплены 19 боевых наград, некоторые совсем потертые, но все равно блестят, как новые. Их бабушка знает наперечет. «Вот эта за Победу над Германией», эта – «За боевые заслуги», вот «За победу над Японией, …» - медленно и с волнением перебирает она эти награды. Все они очень дороги были прадеду и ни за что он с ними бы не расстался. Но он ими никогда не хвастался. В этом сундучке ещё много чего: та самая рекомендация в партию от 26 ноября 1958 года, многочисленные грамоты «в знак признания заслуг перед Родиной в защите её с оружием в руках в годы Великой Отечественной войны против империалистической Японии…» и др., личная благодарность и поздравление от Президента Российской Федерации В.В.Путина и, конечно же, фронтовые письма. Они хранят память о далеких военных буднях. Он писал своей мамочке то, что могло бы успокоить её, а о страшном, чтобы не волновать, ни гу-гу. Вот, например, он пишет, что кормят их неплохо: всегда почти каша какая-нибудь, иногда картошка, чёрный хлеб, консервы, признался, что перед боем давали сто грамм фронтовых. И очень часто писал: « Мама, как я скучаю по нашей баньке и по березовому венику!» Мылись они очень редко, в самодельном душе или речке какой-нибудь. А деревенскому парню, сами знаете, банька-первое дело.

Но самая ценная, пожалуй, засушенная веточка сирени. Странно? Да?! Дело в том, что с этой веточкой связано было очень многое.

В дом 16-летнему Ване приносят призывной билет в армию (он тоже хранится в этом сундучке). Но ведь он так юн. Но ничего не поделаешь. Идет война. Стране нужны грамотные офицеры. Вышли провожать, а во дворе - сирень. Красивая, кудрявая, пахучая. Она как бы принарядилась, провожая нашего солдатика. Он сорвал веточку сирени и взял её с собой в память о родительском доме. И представляете, все военные годы согревала она его. И когда его, уже обученного, отправляют в стрелковый полк офицером, эту веточку он посылает маме. И она хранила её, так как была уверена: пока веточка цела, с Ванечкой ничего не случится. И неизвестно, что сохранило жизнь нашему Ване. Ведь погибло в этой «Августовской бури» примерно восемьдесят четыре тысячи солдат. А ему приходилось быть в таких переделках. Насмотрелся таких ужасов, что без содрогания и слез об этом он говорить не мог. А ведь было ему тогда восемнадцать лет. Но командиру отделения и помощнику командира взвода приходилось вместе с солдатами переживать все тяготы войны и думать не о себе, а о своих подчиненных. Многие из них помнят его и благодарны ему за то, что не прятался за спины других, а сражался наряду со всеми.

И после окончания войны мой прадед продолжает нести службу в рядах вооружённых сил. Ведь есть «такая профессия – Родину защищать!» Да, простая засушенная веточка сирени. Романтично. Но ведь какое совпадение: умер наш бесстрашный герой тоже в то время, когда кругом благоухала сирень. Вся улица провожала нашего фронтовика в последний путь. И все люди, шедшие за гробом, несли большие букеты все той же кудрявой сирени.

Теперь на его могиле часто можно встретить сирень от дорогих однополчан, родных и знакомых. Всё дальше и дальше уходит от нас война. Уходят из жизни и люди, подарившие нам победу. Так как же можно забыть об их подвиге!

Никто не забыт,

Ничто не забыто…

И мы помним нашего героя, нашего скромного бойца. На его жизненный путь война упала в то время, когда другие уже приняли боевое крещение. На их смену пришло молодое поколение, и они не подвели старшую гвардию, достойно вынесли все тяготы войны. Многие из них не вернулись домой, но отстояли, выполнили приказ. Родину не подвели.

И я горжусь тем, что и моя семья внесла свой клад в Великое Дело, дело освобождения Родины.

Столова Анна, школа-интернат №1, 9 класс

Сочинение на конкурс творческих работ, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945гг.) «Мой дед—герой».

Дети войны

Эпохой бессмертия мы рождены

И помнить обязаны свято:

Взрастило нас время, мы – дети войны,

За нас умирали солдаты.

Я решила написать работу, посвящённую детям Великой Отечественной войны. Возможно, тема моего сочинения и не вполне отвечает заданным в конкурсных материалах, но я убеждена, что дети войны были ее участниками. Пусть со стороны, опосредованно, но каждый из них в те страшные военные годы терял близких, недоедал, недосыпал, не получал того внимания и тепла, которые делают наше детство праздником, лучшим временем жизни. Стать взрослыми им пришлось очень рано. Многие дети гибли от голода, под бомбежками, на оккупированных территориях. Разве это не доказывает, что они были участниками войны?

Нельзя не упомянуть и о юных героях Великой отечественной войны. Многие молодые люди шли на фронт прямо со школьной скамьи. А сколько известно случаев, когда 11-12-летние ребята становились разведчиками, сынами полка. Многие не жалели своей жизни ради победы, в которую свято верили.

Основная часть моей работы состоит из воспоминаний моей бабушки, Васильевой Галины Аркадьевны, и учительницы нашей школы, Веретельник Валентины Васильевны.

Бабушка родилась в 1941 г. Может быть, самого начала войны она и не помнит, так как была еще очень маленькой, но конец войны и послевоенное время она помнит очень хорошо и часто об этом рассказывает. Ее воспоминания я бы хотела привести дословно:

« Мне было три года, когда началась война. Мы тогда жили в одной деревне под Красноярском. Помню, что эту чёрную весть мы узнали от телефониста.

Узнав об этом, моя мать заплакала. Она понимала, что отца заберут…

В нашей семье было пять детей. Все мы остались без отца. Матери и бабушке пришлось одним поднимать нас на ноги.

После призыва деревня наша опустела, остались лишь женщины, старики и дети .Многие подростки, которым едва исполнилось 15-16 лет, пытались тоже последовать примеру взрослых. И некоторые туда отправились .Они были готовы жизнь отдать за землю ,где они родились ,чувство долга у мальчишек было привито с самого детства .

Женщины, пожилые люди и дети трудились, не жалея сил .Они пахали землю, боронили, собирали урожай .В лес мы ходили часто, там собирали всевозможные ягоды, грибы, орехи .Ещё собирали лечебные травы .

Помню, как мать с сестрой шили кисеты , вязали шарфы, рукавицы, тёплые носки .Всё это мы отправляли на фронт, хоть как-то мы хотели помочь солдатам, пусть даже и незначительно. Но чтобы те, кто воюет, знали, что их любят, ждут, помнят.

Война грохотала где-то очень далеко от нас, но нам хотелось хотя бы немного помочь фронту.

Все ждали весточки от отца, но так и не дождались - не вернулся он с войны. Этот момент был очень сложный для нас, ведь отец был нашей опорой…а теперь его не стало. Мама после этого тяжело заболела. Так что после войны жить нам лучше не стало.

Бабушка забрала нас, пятерых детей, к себе в Красноярск. Старшие пошли работать на завод, а я первый раз пошла в школу. Это, наверно, было самым светлым запоминанием в моей жизни, очень я была этому рада.

Зима в тот последний год была очень холодная. Одежды тёплой не было, а в морозы мы и не учились. Наконец наступила весна. И вот по радио объявили долгожданное: ”Война окончена!”

Тот, кто не пережил этого, не сможет оценить той радости, всеобщего ликования в честь Победы. Люди, даже не знакомые друг с другом, плакали, смеялись, обнимались, целовались и все повторяли: «Победа! Победа!»

Валентина Васильевна Веретельник – учитель нашей школы. Она вспоминает о своем детстве так:



«Когда началась война, мне было всего два года.

О том, что происходило в то время, я помню в основном по рассказам родителей, близких.

Своего отца я не помню, я была совсем маленькой, когда он ушёл воевать. Конечно, мама много мне рассказывала о нём…

Отец погиб во время войны в Западной Сибири. Он участвовал в битве под Москвой. После этого он долго лежал в госпитале,…потом умер.

Мы с моей сестрой приезжали к нему на могилу. Там ещё был мемориал, посвящённый погибшим, фамилии своего отца мы так и не увидели, так как во время войны умирало много людей, никто часто не знал даже их имена. Из тысячи человек могли, например, знать только 2-3, а остальных считали просто-напросто без вести пропавшими..

В школу я пошла с шести лет. В классе многие дети не знали, как зовут их отцов. У одного мальчишки – Васи Веселова -- спросили, какое у него отчество, он ответил :“Маринин!” У детей отчество было по матери. В классе нас было много таких, чьих отцов и родственников забрала война.

После войны сразу хорошо всё не стало, начался голод. Нас он не коснулся, но, тем не менее, я не могу равнодушно смотреть, если на земле лежит хлеб...»

Маленьким, беззащитным им приходилось бороться не только за свою жизнь, но и за жизнь своих сестер и братьев. Дети постарше пытались поставить на ноги младших, вести домашнее хозяйство, пока их матери добывала хлеб.

Это говорит о том, что у детей, прошедших через все муки войны, сильно развиты чувство долга и ответственности.

Наверное, трудно не согласиться, что поколение детей, живших во время войны, само по себе уникально, потому как это маленькие взрослые, которые прошли лишения, невзгоды, смерть близких. Но самое удивительное, они не разучились радоваться жизни. Радоваться малым удачам. Тому, что удалось купить теплое пальтишко, что на столе суп с мясом, что мама улыбается, что удалось пойти в школу, и многому из того, что сегодня кажется «пустяковыми» событиями на фоне мирной и в целом благополучной жизни. Я имею представление о детях войны, опираясь на рассказы моей бабушки. Я поняла, что они обладали, пожалуй, лучшими человеческими качествами. Иногда мне кажется, что это перенесенные горести делали их такими.

Я не считаю свое поколение таким уж плохим. Но мы очень отличаемся от тех детей. Многие молодые люди сегодня не очень стремятся добиться чего-то самостоятельно. Возможно, они не понимают, что стоит к чему-то стремиться, что родители не всегда будут обеспечивать их жизнь. Что надо самому приложить усилия к своему образованию и не только.

Во время войны все было иначе. Дети вынуждены были присматривать за братишками и сестренками, готовить еду, ухаживать за животными, хлопотать по хозяйству, а нередко и работать на фабриках по 18 часов, чтобы хоть как-то помочь семье. Конечно, они были ответственнее, серьезнее, строже, чем мы. У них были другие ценности в жизни. Конечно, я не желаю своему поколению таких испытаний. Но иногда мне кажется, что мы могли бы быть добрее, внимательнее к старшим и друг другу, могли бы бережнее относиться к жизни, не тратить свое время на пустяки.

Когда я слушаю рассказы моей бабушки, мне хочется становиться лучше.

Стерехова Татьяна Анатольевна, МОУ «Качульская СОШ», Село Качулька, Каратузский район, 9 класс, Полева Валентина Павловна, учитель, директор музея «Родники»

Смерть победившие

Самые тяжелые испытания человечеству несет война, и седьмое десятилетие в сердцах участников военных событий она дает о себе знать болью утрат, тяжелыми воспоминаниями о голоде, холоде, непосильном труде в тылу. Объединяло всех советских людей война одной заботой - победить фашизм, освободиться от захватчиков. Тяжелые военные дороги выпали на долю советских людей от мала до велика: воевали на фронте, трудились в тылу, сражались в партизанских отрядах - это все советский народ. На судьбу каждого человека война наложила черную печать.

Трагична и интересна судьба Николая Дмитриевича Тараканова - участника ВОВ, жителя села Качульки Каратузского района Красноярского края. Для него, простого, трудолюбивого деревенского парня из таежной деревни, война началась в армии, куда он был призван 19 апреля 1941 года. Службу Николай Дмитриевич начал в городе Житомире на Западной Украине. 18 июня отобрали солдат покрепче и отправили в город Луцк, а 21 июня эта группа прибыла на место. На полустанке Луцка семерых солдат встретил старшина и повел в оружейный парк, где стояла воинская часть. Была суббота. Уставшие после дороги солдаты отдыхали, сидели тихонько разговаривали, вспоминали своих родных и близких, писали письма домой. Кто-то просто, как Николай, сидел и любовался природой, слушал пение птиц. На душе было легко и радостно. Ничто не предвещало беды.

Внезапно в 4 часа утра все проснулись от взрывов и шума. Вдали виднелось зарево. Это бомбили Луцк и аэропорт. Все куда-то бежали, а новобранцы стояли опешив. Подбежал командир, и новобранцы побежали за ним по его команде. Прошли километра полтора, до соснового бора, там стояли склады с боеприпасами и пушки. Быстро получили снаряжение и в бой. Три дня сдерживали атаку врага под Луцком, но силы были неравны. По приказу «отходить на Луцк» из окружения был один путь - через Пинские болота. Двадцать восемь дней бродили по Пинским болотам, затем вышли, соединились со своими частями и опять в бой. Переправившись через Десну, зенитная артиллерия, в которой Николай был наводчиком орудия, получила задание охранять железнодорожный мост через речку Припять, по которому отступали наши войска. На батарею зенитчиков немцы делали по 8 налетов в день, бомбили с шести часов утра до десяти вечера. Но зенитчики стояли насмерть, обороняя позиции. Последний бой бы тяжелый, много было потерь. Пришлось отходить.

То, что увидели солдаты при отступлении было ужасно. Люди, машины, лошади, повозки - все смешано с землей после фашистской бомбежки. Под Черниговом опять попали в окружение, но надежда прорваться к своим никого не покидала. Пробили окружение, соединились со своими частями. 16 сентября 1941года вся часть зенитной артиллерии была разгромлена. В этом бою Николай Дмитриевич Тараканов получил тяжелое ранение в ногу, руку и голову. Очнулся, а рядом друг Михаил поддерживает его. Сильные боли в голове, шум, звон в ушах, а нос на лоскутке, во рту привкус свежей крови. Доехали до ближайшего села, где остановили санитарную полуторку и посадили в нее Николая. Там его перевязали, рядом стонали раненые, кто-то просил пить. Несмотря на сильные боли, Николай в душе был рад, что остался жив… Так он попал в Пирятинский госпиталь. Доктор, пришивая нос, успокоила: « Все будет хорошо, еще девки за тобой будут бегать!»

На улице стояли осенние пасмурные дни, враг продолжал наступать, раненых готовили к эвакуации, но не успели…

18 сентября город заняли немцы (Харьковское окружение). Так Николай Дмитриевич оказался в плену. Раненых и медперсонал госпиталя немцы не трогали, давая возможность закончить лечение. Врачи, как можно дольше старались задержать в госпитале выздоравливающих, но в январе 1942 года всех, кто мог идти, погнали на запад. Конвоировали немцы на лошадях с собаками. Ночевали в сараях, по утрам давали 70 грамм хлеба и кипяток. У Николая после ранения сильно болела нога. Казалось, что не хватит сил идти дальше, но нужно было выстоять, выжить. Если кто не мог дальше идти пристреливали.

Однажды семеро пленных решили устроить побег. День стоял пасмурный, шел дождь, люди с трудом передвигали отяжелевшие, тонувшие в грязи ноги. Голодные, уставшие, замерзшие еле добрались до ночлега. « Все равно убегу, уже нет сил!» - решил Николай. В сговоре с ним было еще четверо военнопленных. Загнав всех на ночлег в сарай, немцы ушли спать, забрав с собой собак. Когда все утихло, пленные быстро раздвинули доски сарая и бросились бежать, затем поползли. Убедившись, что нет погони, дальше шли. К утру добрались до ближнего села, где узнали, что здесь немцев нет. Взяв у жителей села немного поесть, пошли дольше до железнодорожного тупика, где их спрятала пожилая женщина.

Через две недели за ними пришли полицаи (кто-то сдал) и, ударяя прикладами, погнали в комендатуру, где находилось уже около 40 человек. Пятерых расстреляли при попытке бежать. Двоих, в том числе и моего Николая, увели и посадили в подвал. Этой же ночью он с двумя товарищами вновь совершили побег, но снова были пойманы другими полицаями. На следующее утро всех посадили на машины и погнали до г.Хорола.

В ноябре 1942 году погнали в Польшу в местечко Седлицы, в концлагере для военнопленных Николаю повесили на шею номерной знак – 6824 – это была фамилия, имя, отчество до конца войны.За каждую мелкую провинность убивали и расстреливали. Однажды немец ударил одного моряка в грудь штыком, за что тот получил ответный удар кулаком, но немного погодя, он был сильно избит несколькими охранниками. Семерым пленным удалось убежать из лагеря по водосточной трубе, но их сразу, же поймали, привели в лагерь и расстреляли у всех на глазах. Униженные, оскорбленные украинцы, белорусы и русские ничем не могли помочь своим товарищам, молча стояли рядами, крепко стиснув зубы.

Жили в землянках по 30 человек, спали на полатях, одежда у всех была сильно изношена, не мылись. А вши просто съедали заживо. Иногда, сняв нательные рубашки, выскабливали ногтями из швов гнид и вшей. Надолго запомнилось солдату, как вши кучами шевелились на земле. Всегда хотелось есть. Многие умирали от голода. Некоторые если траву и получали серьезные расстройства кишечника. От чего и умирали.

В душе каждого оставшегося в живых теплилась надежда, что все это временно, наши войска обязательно освободят их. Изменниками Родины они себя не считали, но чувствовали себя виноватыми за то, что попали в плен.

В лагере Николай подружился с бывшим офицером Советской Армии Иваном Капустиным из Воронежа. С ним можно было говорить на любую тему, но старались разговаривать тихо, чтоб никто не мог разобрать, о чем шла речь, потому что рядом мог находиться доносчик.

В конце июня пришли врачи, осмотрели пленных и отобрали человек 100 человек самых здоровых и крепких, перевели в другое место, дали чистую одежду, но кормить лучше не стали. Их готовили для отправки в норвежские фашистские лагеря.

В октябре 1943 их перевезли в норвежский город Будо. И опять лагерь, но уже трудовой.

Место чужое, голые скалистые берега, кругом вода, куда бежать? Некуда.

Строили аэродромы, дзоты. Вручную долбили камень, выбрасывали его и заливали бетоном. Укрепляли границы с моря. На технике работали норвежцы, а для пленных основными орудиями труда были кайла и лопата. Русских военнопленных можно было узнать издалека: по синим пиджакам и зеленым брюкам, на ногах деревянные колодки на босую ногу, на спине красовались три буквы РВП (русский военнопленный).

Один раз в неделю водили в клуб, проводили беседы с целью агитации во Власовскую армию. Были и такие, кто соглашался работать на немцев.

Однажды двоим военнопленным удалось совершить побег, но их на границе со Швецией поймали, вернули в лагерь и при всех расстреляв, положили у ворот. При приближении к этому месту, каждый должен был повернуть голову и посмотреть на трупы. Если кто не выполнял этого, того ударяли по голове и избивали.

У Николая однажды появился озноб и сильные боли в животе, он с трудом пошел на работу, а там начал терять сознание. Подошел охранник, начал пинать, ударяя прикладом. Николай вставал, затем падал, и вновь начиналось избиение, так продолжалось весь день. Поздно вечером санитар дал лекарство, и к утру стало легче.

Но он чувствовал, что слабеет с каждым днем, но вскоре его с одним военнопленным отправили работать в сапожную мастерскую, где были двое солдат немецкой армии. Они сочувствовали русским пленным, даже приносили пищу из своей столовой.

В это время в лагере прошел слух о наступлении Советской Армии. Немцы активно начали проводить агитационную работу. Набирали в Русскую Освободительную Армию (РОА) и немецкую. Агитировали русские в немецкой военной форме. Спрашивали: « Желаете ли написать письма домой, мы их доставим по адресу?» Были и такие, которые соглашались, но их было немного.

Близилась победа Советских войск в войне. А в ночь на седьмое мая 1945 года вместе с английскими пришли норвежские войска. Комендант лагеря вбежал на территорию с пятью автоматчиками и начал на немецком языке что-то кричать. Дула автоматов были направлены на пленных - похоже они собирались всех расстрелять. В это время подошел автомобиль с норвежскими солдатами, и разоружили их. Позже пленные узнали, что на утро им должны были дать отравленную еду. А до этого их сутки не кормили. После освобождения Норвегии от немцев, условия в лагере улучшились. Особенно большую помощь оказывал международный Красный Крест.

Когда готовили к вывозу из Норвегии, по лагерному радио постоянно говорили: «Выезжайте домой! Вас ждут ваши родители, жены, дети! Это не есть ваша вина! А есть ваша беда!»

Заранее объявили об отправке. Однако домой не отпустили. Всем выдали продукты на три дня и увезли в город Нарвик.

А оттуда отправили в Швейцарию. В Швейцарии встретили очень хорошо. Дали по булке хлеба и по пол килограмма масла. Погрузили на пароходы и отправили в Выборг, далее на поезде в вагонах для перевозки скота повезли в Марийскую республику в лагеря. По пути поезд останавливался, и солдат выводили кормить. А вслед им кричали: «Пленники! Фашисты!» Было очень обидно.

Добрались до лагеря. Здесь уже свои изнуряли постоянными допросами: с каждым индивидуально беседовали семь человек особого отдела. Допрашивал каждый уполномоченный. Задавали разные вопросы и конечно о том, кто может подтвердить показания военнопленного.

После этих допросов пленных сортировали: кто помогал немцам – судили, а остальных отправляли на работы.

После всех проверок каждому выдали справку репатреированного, бывшего пленного, гражданского рабочего и 20 октября 1945 года сформировали строительный батальон и под командованием офицеров действующей армии отправили на работу в Днепропетровск, строить авторемонтный завод. Впервые за несколько лет остались без конвоя…

Домой не писал, боялся за благополучие родных.

И только1946 году впервые он написал письмо матери, и, получив ответ с копией свидетельства о рождении, с горечью и в то же время с большой радостью несколько раз перечитывал его. Оказывается, дома уже давно получили «страшное» письмо, в котором указывалось, что Тараканов Николай пропал без вести. Все домашние просили Николая скорее возвращаться.

Весной 1947 года он вернулся в Качульку. Но перенесенные зверские пытки и лишения не так больно ранили, как недоверие соотечественников. Односельчане косо поглядывали на бывшего военнопленного, многие считали, что он в бою-то и не был, говорили: « Под кустом от страха просидел, а нос какая-нибудь собака откусила». Бывало, и в лицо бросали: «Продажная шкура, на немцев работал, тебе-то там хорошо жилось». Тяжело было слушать все эти реплики, но противостоять он не мог, даже не было доказательств, что он участвовал в боях: призывался, да лагерь – вот и все данные. Три раза через военкомат были сделаны запросы и все безрезультатно. Николай замкнулся в себе. Старался никогда не говорить о войне, да и что был в плену, не все знали. Солдата, который с первых дней войны, не зная ни дня, ни ночи, геройски бился с вражеской силой, до 1988 года не считался участником этой страшной войны. Неспокойно было в душе старого солдата, особенно в день Победы. В 1987 году решил вновь обратиться в военкомат, чтобы сделали запрос. В 1988 году пришел положительный ответ. Это был самый счастливый день для Тараканова Николая Дмитриевича. Как будто только в этот день он разорвал веревку на шее с номером 6824, которая годами душила его. Как он благодарен работникам Каратузского военкомата, которые переворошили все архивы, документы, подтверждающие его участие в боях, прадед – Тараканов Николай Дмитриевич получил удостоверение участника Великой Отечественной войны.

Все свои испытания Николай Дмитриевич пережил благодаря лишь своему сибирскому здоровью и вере, что однажды он все же ступит на родную землю, которая так часто снилась ночами и давала силы выносить все муки, унижения и страдания пленника.

Сейчас прадеду 88 лет. Он еще много работает по дому, воспитывает внуков и правнуков.

Но с болью в сердце он вспоминает тех, кто не дожил до этих дней, ушедших из жизни с тяжелым грузом вины, что были в плену. У многих их них никто и никогда не найдет могил. Все они стали жертвами этой страшной войны. Прошедшие годы не смогли стереть этих воспоминаний, и они навсегда останутся в душе старого солдата.

(Стерехова Татьяна Анатольевна,


Каталог: upload -> documents -> old
old -> Халимова надежда михайловна педагогическая система управления качеством
old -> Формирование готовности студентов педагогического вуза к инновациям в педагогической деятельности 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
old -> Коллективные учебные занятия как средство обеспечения индивидуальных учебных траекторий учащихся малочисленных сельских школ 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образования
old -> Концепция педагогической практики
old -> Психолого-педагогическое обеспечение процесса формирования навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях у учащихся общеобразовательных школ 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
old -> О. Г. Софронова инновационное обучение профсоюзного актива
old -> Концепция и программа обновления содержания и организации педагогической практики студентов в красноярском государственном педагогическом университете им. В. П. Астафьева
old -> Реализация индивидуального подхода в обучении студентов физике в условиях информационной среды 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания
old -> Психологическое консультирование подростков в детско-родительской паре Н. И. Виталева педагог-психолог


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница