Анализ содержания английских надписей на одежде подростков
Глава 2. Практическая часть
Скачать 41,77 Kb.
|
Проект Романова Н.
- Навигация по данной странице:
- Надпись в оригинале Перевод Возраст носителя
- Список используемой литературы
| Глава 2. Практическая часть
2.1.Опрос учащихся МОБУ «Малиновская сош» Далее я рассмотрела примеры надписей на одежде учащихся нашей школы. Исследование надписей на одежде учащихся, я построила следующим образом: Находила в школе учащихся, одетых в футболки, содержащие надписи на английском языке переписывала или фотографировала наиболее интересные надписи и задавала вопросы следующего характера: возраст носителя знает ли о смысле написанного на одежде или нет перевод надписей причина, по которой они приобрели эту вещь информация о возможных грамматических и орфографических ошибках в надписях Я зафиксировала и проанализировала ответы около 30 учащихся, которые можно отразить графически в следующей таблице.
По данным нашего исследования большинство учащихся в своем гардеробе имеют предметы одежды, содержащие надписи на английском языке. Из всех опрошенных только около 22% учащихся знают перевод той надписи, которая есть у них на одежде. Остальные 78% затруднились перевести свои надписи. В ходе исследования было выявлены надписи, содержащие грамматические и орфографические ошибки, на которые не указали владельцы. Очень часто встречаются надписи, состоящие просто из произвольного набора букв. Смысл в таких надписях отсутствует. Таким образом, можно констатировать, что большинство учащихся не придают особого значения надписям на их одежде, хотя знают или догадываются о значении, которые в свою очередь могут содержать непристойный и обидный смысл, грамматические и орфографические ошибки. Однако моему исследованию удалось вынести на поверхность данную проблему и предложить подросткам задуматься, прежде чем купить очередную модную вещь с непонятным текстом. Заключение Итак, отвечая на вопрос, поставленный во введении: учитывают ли подростки смысловую нагрузку надписи на английском языке, выяснилось, что только 22% опрошенных учеников при покупке вещи обращали внимание на перевод английских фраз. Учащиеся отмечали, что затруднения в переводе не останавливают их от покупки понравившейся одежды. 78 % учеников не обращали внимание на перевод надписей и воспринимают их как украшение одежды. Анализ собранного материала показал, что уровень владения английским языком, который определялся возрастом опрашиваемого учащегося школы, позволяет ориентироваться в надписях и правильно использовать написанную информацию. Вывод исследование также показало неразрывную связь языкового уровня с культурой самого человека. По данным нашего исследования большинство учащихся в своем гардеробе имеют предметы одежды, содержащие надписи на английском языке. Из 30 опрошенных только 22 % учащихся знают перевод той надписи, которая есть у них на одежде, также они отметили, что обращают внимание на надпись при покупке вещей. Остальные 78% затруднились перевести свои надписи, после того как эти надписи были для них переведены, они признались, что никогда не задумывались о смысле того, что на них написано, но теперь заинтересованы и будут переводить все, что написано на их одежде. Во время прохождения исследования, возрос интерес у школьников к надписям, и можно было буквально наблюдать, как в коридорах, останавливая друг друга, учащиеся читают и пытаются перевести то, что написано на одежде. Таким образом, можно констатировать, что большинство учащихся не придают особого значения надписям на их одежде, хотя знают или догадываются о значении, в которые в свою очередь могут содержать непристойный и обидный смысл, грамматические и орфографические ошибки. Однако нашему исследованию удалось вынести на поверхность данную проблему и предложить подросткам задуматься, прежде чем купить очередную модную вещь с непонятным текстом, а также задуматься над своим знанием актуального английского языка. Как показало исследование, большинство подростков в нашей школе не придают особого значения надписям на их одежде, которые в свою очередь могут содержать непристойный и обидный смысл, грамматические и орфографические ошибки. В гардеробе каждого есть и даже не одна вещь, содержащая надпись на английском языке. Иногда она может содержать просто набор бессмысленных слов и фраз, иногда обидную и нецензурную лексику, а иногда на самом деле наполненную смыслом и хорошим юмором фразу. Чрезвычайно актуальным и важным является тот факт, что мы отвечаем за информацию, которую несем на себе, мы, в каком - то смысле с ней, становимся ее носителями в массы, и крайне неосмотрительно надеяться на то, что все вокруг не знают иностранного языка и не понимают, что написано на вашей одежде. Список используемой литературы: Блохина В. Всемирная история костюма, моды и стиля.- Минск, 2009 г. Борисова Л.М. Из истории английских слов (Книга для учащихся старших классов.- М.(Просвещение, 2006.-95 с.) Медведев Я.А. История английского языка. 2008 (Интернет) Иванова И.А. Этимология английских слов. 2000 г. (Интернет) Смирницкий А.И. Лексикология английского языка. М.( 2000. –260 с.) http://ru.wikipedia.org http://vk.com/club48531783 -М.Михайлова, История надписей http://rupor.sampo.ru/topic/34311-сайтрупор «Что означают надписи на футболках» Приложение 1 ФИО ________________________________________________________ Укажите ваш возраст __________________________________________ Носите ли вы футболки с надписями на английском языке?__________ Обращаете ли внимание на надпись при покупке вещей_____________ Знаете ли о смысле написанного ________________________________ Запишите текст, представленный на ваших футболках___________________________________________________ Перевод надписей ____________________________________________ Скачать 41,77 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|