Анализ работы



страница6/27
Дата05.10.2019
Размер0,65 Mb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
Таблица 4
Сравнительные показатели качества знаний за два года


п/п

ОУ

Профиль

Качество знаний по профильным предметам, %

2013/14 уч. год

2014/15 уч. год

1

СОШ № 3

информационно-технологический

64,3

83

социально-гуманитарный

69,2

67,4

2

СОШ № 5

социально-гуманитарный

92,8

88,4

3

СОШ № 9

информационно-технологический

82,1

87,8

4

СОШ № 12

информационно-технический

75

85,5

5

СОШ № 31

социально-экономический

61,8

70,4

6

СОШ № 39

физико-математический

93,2

73,4

социально-гуманитарный

96,6

-

7

Итого:




76,9

79,3


Среднегодовое качество знаний по профильным предметам в 2014/15 учебном году составляет 79,3 %, (2013/14 учебный год - 76,9 %), т.е. выше на 2,4 %.

Успеваемость - 99,9 %, что в сравнении с 2013/14 ниже на 0,1 %.

Показатели качества знаний и успеваемости за последние три учебных года представлены на рисунке 5.

Р
ис. 5 Показатели обученности старшеклассников профильных классов за 3 года

Учитывая, что профильное обучение является стартовой площадкой для выбора будущей профессии, показательным является выбор выпускниками профильных классов профильных предметов для сдачи единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ). К сожалению, как и ранее, данная ситуация не вполне оправдывает востребованность профильных предметов. Соотношение числа выпускников профильных классов, изучавших и сдающих профильные предметы на ЕГЭ, представлено на рисунке 6, процент сдающих профильные предметы на ЕГЭ из числа учащихся профильных классов представлен на рисунке 7.





Рис. 6 Соотношение числа выпускников профильных классов,

изучавших и сдавших предмет на ЕГЭ






Рис. 7 Процент учащихся профильных классов, выбравших

профильный предмет для сдачи ЕГЭ
Анализ проведенной работы привел к следующему результату: наибольшим спросом среди выпускников, изучавших данный предмет, на ЕГЭ пользуются предметы математика (профильный уровень) - 92,3 %, физика - 72,8 % и информатика - 26, 3 %.

В целом по городу освоение общеобразовательных программ характеризуется следующими показателями: успеваемость в дневных общеобразовательных учреждениях составила 99,5%, качество знаний – 42,3% (2013/14 учебный год - успеваемость 99,4%, качество 41,8%). Данные показатели свидетельствуют о повышении успеваемости на 0,1%, качества знаний на 0,5%.

Со 100% успеваемостью завершили учебный год учащиеся следующие общеобразовательные учреждения: СОШ №№ 4, 11, 12, 14, 18, 24, 26, 28, 40, Гимназия № 1, Лицеи № 1, 2, 3.

Показатель успеваемости выше среднего в 12 общеобразовательных учреждениях: СОШ №№ 3,5, 8, 13, 15, 16, 20, 32, 35, 42, 45, 46.

Не достигли среднего уровня успеваемости учащиеся 16 образовательных учреждений: СОШ №№ 1, 9, 17, 19, 29, 30, 36, 41.

Стабильная успеваемость наблюдается в СОШ №№ 14, 26, 28, 29, 36, 39, 45, Лицеях № 1, 2, 3.

Повысили успеваемость по сравнению с прошлым учебным годом: СОШ №№ 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 18, 20, 24, 32, 34, 35, 37, 40, 41, 42, 43, 46, Гимназия № 1.

Понизили успеваемость по сравнению с прошлым учебным годом: СОШ №№ 6, 9, 13, 19, 30, 43.

Качество обучения выше среднего по городу в 17 общеобразовательных учреждениях: СОШ №№ 6, 9, 12, 14, 18, 26, 28, 30, 32, 40, 41, 45, 46, Гимназии № 1, Лицеях № 1, 2, 3.

Качество обучения ниже среднего городского показателя в СОШ №№ 1, 3, 4, 5, 8, 11, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 24, 29, 31, 35, 36, 37, 39, 42, 43.

Не выполнили требования образовательных стандартов 83 учащихся дневных общеобразовательных учреждений, что составило 0,5% (в 2013/14 — 127 учащихся или 0,6%). В вечерних общеобразовательных учреждениях этот показатель равен 11,7% (в 2013/14 учебном году – 12,1 %).

Наибольший процент неуспевающих в ООШ № 17 (1,6 %), СОШ №№ 19 (2,8 %), 34 (2,1%), 37 (1,2 %).



Среди вечерних школ в О(С)ОШ № 1- 19,7 %, в О(С)ОШ № 2 - 17,3%, в В(С)ОШ № 9 - 2,6 %.

В настоящее время для предоставления качественного образования важную роль играет исполнение требований федерального государственного образовательного стандарта по созданию в школах современных условий обучения.

М
ониторинг современного состояния общеобразовательных учреждений позволил получить данные, представленные на рисунке 8.



Каталог: ooo
ooo -> Основная образовательная программа начального общего образования
ooo -> Уроки доброты по рассказу Виктора Петровича Астафьева
ooo -> Основная образовательная программа основного общего образования
ooo -> Мотивация на уроках русского языка и литературы
ooo -> 1. Правовое регулирование труда женщин и лиц с семейными обязанностями 6
ooo -> Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №31» Рассмотрено
ooo -> Муниципального образования
ooo -> Рабочая программа по учебному предмету «мои профессиональные планы»
ooo -> Программа предназначена для изучения обществознания в 8 классе в течение 34 часов. Целями курса являются


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница