Анализ эффективности кадровой политики Республики Татарстан по закреплению молодых специалистов в школе



страница5/37
Дата17.07.2022
Размер1,46 Mb.
#162179
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37
3. Описание исследования
Цель и задачи исследования
Цель исследования – определение эффективности гранта «Наш новый учитель» в привлечении молодых специалистов в школу и их закреплении.
Задачами исследования являются:
- анализ причин, по которым молодые педагоги не идут в школу или в ней не остаются;
- оценка механизмов привлечения к работе и удержания в школе выпускников вузов на основе анализа существующего мирового и российского опыта;
- анализ опыта Республики Татарстан в привлечении/ удержании молодых педагогов на примере гранта «Наш новый учитель»;
- анализ статистических данных по выпуску, прибытию и закреплению молодых специалистов в школах, в том числе победителей гранта «Наш новый учитель», а также результативности деятельности последних;
- выработка рекомендаций по корректировке принятого (или предложение нового) механизма по закреплению (удержанию) наиболее мотивированных молодых учителей в школе.
Объект и предмет исследования
Объектом исследования является существующий механизм (грант Министерства образования и науки Республики Татарстан «Наш новый учитель») для привлечения молодых специалистов - учителей в школу.
Предметом исследования является эффективность данного механизма, его сильные и слабые стороны (особенно в части закрепления молодых учителей в школе).
Гипотеза исследования
Я предполагаю, что предложенный Министерством образования и науки Республики Татарстан в 2011году и действующий сегодня механизм в виде гранта «Наш новый учитель», конечной целью которого является обновление педагогических коллективов школ, способствует в лучшем случае привлечению молодых учителей в школу, но не позволяет удержать их в школе. Кроме того, конкурсные процедуры не позволяют отобрать из соискателей лучших, мотивированных на продолжительную работу в школе учителей.
Проведя исследования, я хочу доказать себе и Министерству образования и науки Республики Татарстан низкую эффективность принятого механизма, а также сформулировать предложения по повышению эффективности использования средств, выделяемых в виде грантовой поддержки молодым учителям.
Если я: - изучу имеющийся мировой и российский (если он есть) опыт,
- проанализирую реализацию гранта «Наш новый учитель»,
- проведу интеграцию с собственным видением решения проблемы,
то смогу предложить некоторые механизмы (меры) для закрепления (удержания) наиболее мотивированных молодых учителей в школе, например:
- обязательный экзамен перед началом работы в школе;
- разовые денежные выплаты на «обустройство жизни»;
- грант в виде кредита на 3-5 лет с последующим списанием;
- грант на 3-5 лет не в денежном выражении (на повышение квалификации, социальные льготы, оплату проезда, бытовых услуг и т.п.);
- грант в виде выплат по истечении 3-5 лет (возможно по частям по окончании каждого учебного года) и т.п.

Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
2014 -> «Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке студентов высших учебных заведений»
2014 -> Программа «Управление образованием»
2014 -> Кадровая политика вуза
2014 -> Баврина Анна Петровна профессиональная мотивация преподавателей вуза (на примере нгма) Выпускная квалификационная работа по направлению 080200. 68 «Менеджмент» магистранта группы №12учр
2014 -> «Российское общество эпохи реформ Александра ii»
2014 -> «Корпоративная культура средств массовой информации на примере телеканала рен тв»
2014 -> Начиная с восьмидесятых годов двадцатого века тема корпоративной или организационной культуры стала одной из центральных в управленческой литературе. Все больше исследователей посвящают этому феномену свои научные труды
2014 -> Система методического сопровождения педагогов по формированию метапредметных результатов в условиях подготовки и введения Федеральных государственных образовательных стандартов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница