Анализ эффективности кадровой политики Республики Татарстан по закреплению молодых специалистов в школе


Рейтинг механизмов привлечения/удержания молодых учителей



страница17/37
Дата17.07.2022
Размер1,46 Mb.
#162179
ТипПрограмма
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37
Рейтинг механизмов привлечения/удержания молодых учителей
(по результатам опроса администрации школ Республики Татарстан,
апрель 2013)

Виды механизма

Для привлечения

Для удержания

средняя оценка

рейтинг

средняя оценка

рейтинг

социальные

Отбор до получения профессионального образования (проведение тестирования или иных системных процедур)

3,56

4

3,30

4

Проверка уровня знаний будущих педагогов перед их приемом в школу (обязательный экзамен перед началом работы в школе)

3,47

5

3,13

7

Учителей не зачислять в штат, пока не проработают 1-2 года и не получат положительные отзывы от руководства

2,35

8

2,19

8

Не ставить препятствий к вступлению в учительскую профессию соискателей с непедагогическим опытом работы

3,25

6

3,16

5

Разработка процедуры отсева плохо работающих учителей после вскоре после их приема на работу

3,16

7

3,11

6

Предоставление индивидуального наставника в первый-второй год работы в школе

4,42

1

4,42

1

Практика «вводного» года (с уменьшенной нагрузкой, чтобы выделить дополнительное время на планирование и обучение, а также корректировку своей деятельности в соответствии с рекомендациями)

3,93

3

3,99

3

Разработка эффективных процедур оценки педагогов

4,2

2

4,09

2

экономические

Высокая начальная заработная плата

4,04

2

4,18

2

Выплата зарплаты во время прохождения учительской подготовки

3,32

7

3,45

7

Разовые выплаты на «обустройство жизни» (начальный бонус)

4,06

1

4,19

1

Грант в виде кредита на 3-5 лет с последующим списанием по частям в несколько этапов (например, после двух, трех, пяти лет работы)

3,72

4

3,69

6

Грант на 3-5 лет не в денежном выражении (на повышение квалификации, стажировку и т.п.)

3,63

6

3,86

4

Грант на 3-5 лет не в денежном выражении (на социальные льготы, оплату проезда, бытовых услуг и.т.п.)

3,66

5

3,76

5

Грант в виде денежных выплат по истечении 3-5 лет (возможно по частям по окончании каждого учебного года)

3,85

3

3,95

3

Из таблицы видно, что по занимаемому в рейтинге месту механизмы привлечения и удержания молодых учителей, практически совпадают, а в отношении трех первых мест – совпадают полностью. Итак, тройка потенциально наиболее эффективных по мнению руководителей школ финансовых механизмов выглядит следующим образом: начальный бонус (разовая выплата), высокая начальная заработная плата, предоставление гранта в виде денежных выплат по истечении 3-5 лет работы в школе. Среди социальных механизмов тройку лидеров составляют: предоставление индивидуального наставника в первые год-два работы, разработка эффективных процедур оценки работы учителя, практика вводного года.



Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
2014 -> «Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке студентов высших учебных заведений»
2014 -> Программа «Управление образованием»
2014 -> Кадровая политика вуза
2014 -> Баврина Анна Петровна профессиональная мотивация преподавателей вуза (на примере нгма) Выпускная квалификационная работа по направлению 080200. 68 «Менеджмент» магистранта группы №12учр
2014 -> «Российское общество эпохи реформ Александра ii»
2014 -> «Корпоративная культура средств массовой информации на примере телеканала рен тв»
2014 -> Начиная с восьмидесятых годов двадцатого века тема корпоративной или организационной культуры стала одной из центральных в управленческой литературе. Все больше исследователей посвящают этому феномену свои научные труды
2014 -> Система методического сопровождения педагогов по формированию метапредметных результатов в условиях подготовки и введения Федеральных государственных образовательных стандартов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница