Анализ эффективности кадровой политики Республики Татарстан по закреплению молодых специалистов в школе



страница13/37
Дата17.07.2022
Размер1,46 Mb.
#162179
ТипПрограмма
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37
Промежуточные выводы по п.1.2:
Привлечение лучших кадров в наиболее эффективных системах осуществляется за счет жесткого отбора студентов из высшей по успеваемости части выпускников школ, поступающих на программы подготовки учителей, разработки эффективных процедур оценки педагогов и назначения достаточно высокой начальной зарплаты. Такой подход приводит к повышению статуса профессии учителя, в итоге появляются все более качественные кандидаты. Таким образом, умение привлечь к учительской профессии подходящие кадры является решающим условием повышения качества обучения. Одной из попыток реализации приведенных в данном абзаце тезисов в Республике Татарстан является грант «Наш новый учитель».


1.3. Пути привлечения молодых учителей в российские школы
Важным фактором, определяющим динамику обновления педагогических коллективов, является уровень заработной платы, повышение которого в рамках реализации проектов модернизации региональных систем общего образования ведется с 2011 года (см. диаграмму13 рис.5).
INCLUDEPICTURE "http://www.hse.ru/data/2012/11/08/1249887385/image019.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.hse.ru/data/2012/11/08/1249887385/image019.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.hse.ru/data/2012/11/08/1249887385/image019.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.hse.ru/data/2012/11/08/1249887385/image019.png" \* MERGEFORMATINET
Рис.5. Изменение заработной платы учителей
В сравнении с результатами опроса 2010г. доля респондентов, отметивших рост заработной платы учителей, увеличилась в среднем на 32,4% во всех типах населённых пунктов проведения опроса. По данным мониторинга модернизации региональных систем общего образования, уровень заработной платы к концу 2011 года превысил среднее значение по экономике в 24 субъектах Российской Федерации. За этот период численность молодых учителей увеличилась на 10 %.
В целях стимулирования перспективных выпускников вузов педагогического профиля для их работы в государственных общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждениях в 2010 году осуществлены конкурсный отбор и финансовая поддержка лучших молодых учителей14. Размер данной государственной поддержки составляет 500 тыс. рублей (с выплатами по 250 тыс. руб. в 2010 и 2011 годах), ее получателями стали около 1000 молодых учителей. Для сравнения: по данным социологического опроса работников системы общего образования [15], по состоянию на ноябрь 2011г., средняя заработная плата учителей (получаемая на руки) составляла около 16 тыс. рублей, средняя заработная плата молодого учителя со стажем работы до 1 года - 12,6 тыс. руб. В то же время ситуация по регионам очень разная: получаемая на руки средняя заработная плата учителей колеблется от 11068 руб. (в Ульяновской области) до 19495 руб. (в Краснодарском крае), в Республике Татарстан составляет – 13881 руб., в Москве – 40654 руб.
Интересна субъективная оценка учителями соотношения заработной платы с реальным уровнем жизни (потребительских цен). Лишь 2 % учителей, чья заработная плата составляет 27,5 тыс. руб., оценили свой заработок как высокий (т.е. позволяющий осуществлять крупные траты); 46% учителей, средний уровень заработной платы которых составляет 19 тыс. руб. (это на 20% выше реальной средней зарплаты), оценили свой заработок как средний (достаточный для приобретения продуктов питания и одежды); остальные 39% и 12 % дали оценку своего дохода как низкий и очень низкий соответственно [15].
На вопрос: «Какой уровень начальной заработной платы должен иметь молодой учитель, чтобы школа могла привлечь лучших выпускников учреждений профессионального образования?» были получены следующие ответы. 30% учителей считают, что начальная зарплата молодого специалиста должна составлять 20 тыс. руб. в месяц; а в среднем, по мнению всех опрошенных педагогов, начальная заработная плата молодого специалиста должна составлять 24969 руб. в месяц (что в 1,5 раза выше их существующей на момент опроса средней зарплаты -16245 руб.); по мнению директоров школ, уровень зарплаты для привлечения молодых учителей должен равняться 30170 руб. [15].
По мнению учителей, повышение заработной платы до среднего уровня по региону приведет к тому, что: педагогические вузы станут привлекательными для сильных абитуриентов (так считают 65% опрошенных); позволит школам отбирать молодых учителей из числа сильных выпускников вузов (60%). Доля считающих так же директоров школ составляет 61% [15].
В августе 2013 года в Российской газете15 было опубликовано сообщение «Интерфакса» (со ссылкой на Министерство образования и науки РФ) о том, что втором квартале 2013 года средняя зарплата учителей российских школ выросла на 25,5 процента и составила 32,2 тысячи рублей, тем самым достигла уровня среднемесячной зарплаты по стране. При этом наибольший рост зафиксирован в Якутии - до 67,4 тысячи рублей (на 96%), - а также в Мурманской, Магаданской областях и Ханты-Мансийском автономном округе - более, чем на 60 процентов. В большинстве субъектов России средняя зарплата школьных учителей превысила среднюю зарплату по регионам.
Что касается Республики Татарстан, то по итогам 1 квартала 2013 года отношение среднемесячной начисленной заработной платы учителей (25819,88 руб.) к среднемесячной начисленной заработной плате в целом по экономике региона (23387 руб.) составило 110%16. По информации официального портала мэрии Казани17, среднемесячная начисленная заработная плата работников объектов экономики города в январе-сентябре 2013 года составила 27976 руб., при этом среднемесячная заработная плата учителей школ достигла 28944 руб.
Приведет ли само по себе данное повышение заработной платы учителей к притоку начинающих молодых учителей в школу? Видимо, это станет ясно не раньше сентября 2014 года, но хотел бы высказать некоторые сомнения. Дело в том, что учительскую заработную плату почему-то принято приводить не за ставку (18 часов), а за какое-то количество часов более ставки в зависимости от региона (видимо, чтобы она казалась побольше?). В частности, в Казани принято считать среднюю зарплату учителя за 1,38 ставки. Вряд ли начинающий учитель качественно справится с такой нагрузкой (во второй главе показывается, что часов должно быть не более 18), да и администрация школы 25 часов такому учителю не даст. Второе соображение: указанная заработная плата по так называемой новой системе оплаты труда складывается из многих доплат и надбавок, которых у начинающего работать в школе учителя может просто не быть.
По мнению директоров российских школ [15], среди условий, значимых для привлечения молодых специалистов – учителей в школу (помимо зарплаты – о ней уже говорилось выше), на первом месте находится предоставление жилья, на втором – предоставление оборудованного самым современным образом рабочего места, на третьем – предоставление отсрочки от службы в армии. Полный рейтинг условий представлен в таблице 4.
Таблица 4

Каталог: data -> 2014
2014 -> Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста
2014 -> «Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке студентов высших учебных заведений»
2014 -> Программа «Управление образованием»
2014 -> Кадровая политика вуза
2014 -> Баврина Анна Петровна профессиональная мотивация преподавателей вуза (на примере нгма) Выпускная квалификационная работа по направлению 080200. 68 «Менеджмент» магистранта группы №12учр
2014 -> «Российское общество эпохи реформ Александра ii»
2014 -> «Корпоративная культура средств массовой информации на примере телеканала рен тв»
2014 -> Начиная с восьмидесятых годов двадцатого века тема корпоративной или организационной культуры стала одной из центральных в управленческой литературе. Все больше исследователей посвящают этому феномену свои научные труды
2014 -> Система методического сопровождения педагогов по формированию метапредметных результатов в условиях подготовки и введения Федеральных государственных образовательных стандартов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   37




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница