Акцентуации характера у подростков и способы педагогического взаимодействия



страница4/12
Дата26.04.2022
Размер58,5 Kb.
#138922
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Застревающий, ригидный тип
Характерологические проявления. Основная черта данного типа акцентуации – чрезмерная стойкость душевного волнения, страсти в сочетании со склонностью к формированию сверхценных идей. В подростковом возрасте повышаются характерные для них с детства подозрительность, обидчивость, стойкость к отрицательным переживаниям. Когда достигают взрослости, неприятие чужого мнения и, как следствие, конфликтность могут несколько сглаживаться, но стремление к доминированию над другими остается на всю жизнь. Аккуратны, целеустремленны, самолюбивы, прилагают значительные волевые усилия в достижении поставленных целей, стремятся к авторитету и власти.
Стрессовые факторы. Ситуации, в которых ставятся под сомнение их компетентность и авторитет.
Взаимодействие. Контроль, поощрения, разовые поручения, направленность которых должна меняться (например, нарисовать стенгазету, выступить на концерте), а выполнение – строго контролироваться.

Каталог: rus -> files -> Psihilog
files -> Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании
files -> Особенности профессионального самоопределения студентов педагогических специальностей вузов (на примере Хабаровского края) 22. 00. 04 социальная структура, социальные институты и процессы
files -> Содержание: Стр
files -> Влияние неблагополучной семьи на развитие и воспитание ребенка
files -> Социальные факторы феномена интернет-зависимости 22. 00. 04 социальная структура, социальные институты и процессы
files -> Как основа педагогического
files -> Образ современного учителя в представлении студентов педагогического вуза
Psihilog -> Формирование и развитие личности


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница