Адаптированная рабочая программа педагога



Скачать 59,92 Kb.
страница15/15
Дата13.01.2021
Размер59,92 Kb.
ТипРабочая программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
БАЗОВЫЙ УЧЕБНИК: Чтение для 7 класса коррекционной школы.

Под редакцией: А.К. Аксенова, Москва «Просвещение» 2006


п/п

Содержание учебного материала

К-во часов

Дата

Стр.

Цель, наглядный материал

Словарная работа

I четверть – 27 часов

1.

Вводный урок «Любите книгу».

1

02.09.13




Познакомить с произведениями (обзор) на новый учебный год. Целями и задачами. Учебник, выставки книг.




Устное народное творчество 9 часов

1.

Устное народное творчество. Сказки

1

04.09.13


4-9




Себе на уме

2.

«Сивка-бурка» (русская народная сказка).

2

05.09.13

06.09.13


9-17

Познакомить учащихся с доступными для их , понимания произведениями: устным народным творчеством, загадками, пословицами, сказками.

Видимо-невидимо
Добрые кони

3.

«Журавль и цапля» (русская народная сказка).

1

09.09.13

17-20

Совершенствовать технику чтения, соблюдение логических пауз.

Зачин

Присказка



4.

«Умный мужик» (русская народная сказка).

1

12.09.13

20-23

Учить видеть главное в прочитанном тексте.

Развивать устную связную речь, мышление, память.



Харчи

Грамота


Мыкать

Глумиться

Хоромы

поварня


5.

Былина «Три поездки Ильи Муромца».

1

13.09.13

24-29

Воспитывать в лучших традициях произведений УНТ.

Казначейство

казначей


6.

Народные песни «Ах, кабы на цветы не морозы…», По улице мостовой (одну песню наизусть).

1

16.09.13

30-31

Прививать любовь к чтению произведений УНТ. Иллюстрации




7.


Пословицы (заучивание наизусть). Загадки.

1


19.09.13

32-34

К.ф. «Царевна-лягушка»

Д.ф. Былины

Загадка, как малый жанр УНТ. Работать над мыслительной деятельностью при отгадывании загадок.





8.

Внеклассное чтение:

В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип».



1

20.09.13




Проверка техники чтения




Из произведений русской литературы 19 века.17 часов

9.

Александр Сергеевич Пушкин. Слово о писателе (биография).

1

23.09.13

36-39

Знакомить учащихся с произведениями классиков русской литературы: А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Крылова, В.С.Короленко

Гувернер

Деспот


деспотизм

10.

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди…».

4

26.09.13

27.09.13


30.09.13

03.10.13


40-47

47-53


53-62

62-69


Совершенствовать технику чтения. Отличие сказки народной от литературной.

Вымолвит

Светлица


Град

Грамота


Нарекся

Тужит


Не привальный

Бает


булат

11.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимний вечер» (наизусть).

1

04.10.13

70-71

Использование художественных средств для усиления впечатлений от происходящего, отметить настроение самого поэта, его отношение к описываемому.

Лачужка

веретено


12.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «У Лукоморья…».

1

07.10.13

72-75

Портрет, к.ф, Д.ф., ф.хр.




13.

Внеклассное чтение по творчеству А.С. Пушкина.

Внеклассное (контрольное) чтение.



1

10.10.13




Иллюстрации к произведениям.




14.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Слово о писателе.

1

11.10.13

76-78

Чем сходны судьбы Пушкина и Лермонтова. Д.ф., к.ф..




15.

Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино» отрывок (наизусть).

2

14.10.13

17.10.13


78-83

Какое событие описывается, показать героизм солдат.

Редут

Лафет


Бивак

Кивер


Хват

Драгуны


уланы

16.

Внеклассное чтение по творчеству М.Ю.Лермонтова

1

18.10.13




Развивать устную речь, мышление, память. Портрет, иллюстрации.




17.

Иван Андреевич Крылов. Слово о писателе.

1

21.10.13

84-86

Познакомить с произведениями Крылова




18.

Иван Андреевич Крылов «Кукушка и Петух».

1

24.10.13

86-88

Дать учащимся значение литературного термина «басни»

Вожусь

Протяжно


невелички

19.

Иван Андреевич Крылов «Волк и Журавль» (наизусть).

1

25.10.13

88-90

Кого и за что высмеивает Крылов.

Учить выразительно читать басни по ролям, отмечать главное-мораль басни.



Манить

Пособие


Пасть

Коварный


Долгий (нос)

20.

Иван Андреевич Крылов «Слон и Моська»

1

28.10.13

90-92

Развивать мышление, память, речь. Обогащать словарный запас.

Портрет, к.ф., дк.ф., ф.хр.






21.

Внеклассное чтение по творчеству И.А. Крылова.

1

31.10.13




Иллюстрации к произведениям.




II четверть – 22 часов

1.

Николай Алексеевич Некрасов. Слово о писателе (биография).

1

11.11.13

93-96

Рассказать о жизни Некрасова. Главной теме его произведений. Почему называют его народным поэтом

бурлаки

бечевой



2.

Николай Алексеевич Некрасов «Несжатая полоса» (по ролям).

2

14.11.13

15.11.13


96-99

Каким настроением проникнуты его произведения, использование художественных определений.

Моченьки нет

Повисли как плети

Заунывная песня


3.

Николай Алексеевич Некрасов «Генерал Топтыгин».

2

18.11.13

21.11.13


98-99

100-103


Смешное, комическое, драматическое. Развивать навыки чтения, устное рисование.

Столбовая дорога

Обратный ямщичок

Барин

Материк


смотритель

4.

Внеклассное чтение по творчеству Н.А. Некрасова.

1

22.11.13




Заучивание наизусть.

Портрет, д.ф., иллюстрации.






5.

Лев Николаевич Толстой. Слово о писателе (биография).

1

25.11.13

104-106

Познакомить с биографией писателя.




6.

Лев Николаевич Толстой «Кавказский пленник» (В сокращении).

6

28.11.13

29.11.13


02.12.13

05.12.13


06.12.13

09.12.13


101-110

110-116


116-119

119-120


121-124

125-130


Какие впечатления легли в основу повести. Когда и где происходили события героев. Как относится к ним автор.

Совершенствовать технику чтения, обогащать словарный запас, учить видеть главное, характеризовать поступки героев, сравнивать, давать оценку.

Портрет, к.ф., иллюстрации.


Аул

Сакля


Лоханка

Мечеть


Чалма


7.

Внеклассное чтение по творчеству Л.Н.Толстого.

1

12.12.13










8.

Антон Павлович Чехов Слово о писателе, к.ф.

2

13.12.13

16.12.13


132-135

Познакомить с произведениями Чехова.




9.

Антон Павлович Чехов «Хамелеон».

2

19.12.13

20.12.13


135-140

Обращение писателя к теме униженных. Чтение по ролям

Определить главную мысль.




Городовой

Конфискованный

мировой


10.

Внеклассное чтение по творчеству А.П. Чехова.

1

23.12.13




Портрет, к.ф., иллюстрации.




11.

Владимир Галактионович Короленко. Слово о писателе.

1

26.12.13

141-144

Жизнь и творчество Короленко, тема, герои произведений. Против чего протестует Короленко.




12.

Владимир Галактионович Короленко «Дети подземелья», д.ф.,ф.хр.

2

27.12.13

30.12.13


145-147

147-154



Совершенствовать технику чтения, учить оценивать поступки героев, охарактеризовать их, делать вывод, обобщать.

Портрет, д.ф., ф.хр., иллюстрации.



Мурава

часовня


III четверть – 27 часов

1.

Владимир Галактионович Короленко «Дети подземелья», д.ф.,ф.хр. Внеклассное (контрольное) чтение.

3

09.01.14

10.01.14


13.01.14

155-158

158-159


160-166







Из произведений русской литературы 20 века.

1.

(Алексей Максимович Пешков) Максим Горький, к.ф.

2

17.01.14

20.01.14


168-170

Познакомить с жизнью и творческой деятельностью писателя.

псевдоним

2.

Максим Горький «Детство», ф.хр.

3

23.01.14

24.01.14


27.01.14

170—175

175-179


179-182

Воспоминания о детстве Горького, тяжелой жизни народа, самого писателя.

селитник

3.

Максим Горький

«В людях» (отрывки из повести) к.ф, ф.хр.

2

30.01.14

31.01.14


182-187

187-190


Охарактеризовать поступки героев, понимать их, рассуждать, обобщать, делать выводы. Работать над техникой чтения, добиваться выразительного чтения.

Пальма

стеклярус



4.

Внеклассное чтение по творчеству А.М. Горького.

1

03.02.14




Развивать речь, мышление, память, обогащать словарный запас. Воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

Портрет, иллюстрации.



Фасад

5.

Михаил Васильевич Исаковский. Слово о писателе.

1

06.02.14

191

Познакомить с творчеством писателя.

Карниз

6.

Михаил Васильевич Исаковский. «Детство».

2

07.02.14

17.02.14


191-193

193-195


Тема Родины в произведениях Исаковского.




7.

Михаил Васильевич Исаковский. «Ветер» (наизусть).

1

20.02.14

195

Показать красоту природы воспетую поэтом.




8.

Михаил Васильевич Исаковский. «Весна».

1

21.02.14

195-196

Добиваться выразительного чтения, заучивания наизусть, давать устное рисование. Портрет, иллюстрации.




9.

Внеклассное чтение по творчеству М.В. Исаковского.

1

24.02.14










10.

Константин Георгиевич Паустовский. Слово о писателе.

1

27.02.14

197-198

Познакомить с биографией писателя.




11.

Константин Георгиевич Паустовский «Последний черт».

3

28.02.14

03.03.14


06.03.14

198-199

200-201


201-205

Показать отношение писателя к обиженным людям, его любовь к Родине, ее природе.

Портрет, иллюстрации.






12.

Внеклассное чтение по творчеству К.Г. Паустовского.

1

07.03.14










13.

Михаил Михайлович Зощенко. Слово о писателе (биография).

1

10.03.14

206

Совершенствовать технику чтения, добиваться осознанного выразительного чтения.




14.

Михаил Михайлович Зощенко «Великие путешественники».

2

13.03.14

14.03.14


207-209

210-213


Видеть главную мысль в произведении, определять ее, чтение по ролям.




15.

Внеклассное чтение по творчеству М.М. Зощенко.

1

17.03.14





Развивать речь, мышление, память.




16.

Константин Михайлович Симонов – военный корреспондент. Слово о писателе (биография).

1

20.03.14

214-215

Знакомство с биографией писателя, его творчеством.




IV четверть – 26 часа

1.

Константин Михайлович Симонов «Сын артиллериста» (отрывок наизусть)

1

31.03.14

215-217

218-223


Тема войны и мира в произведениях Симонова.

Карьер

Рысь


Косая

Сажень в плечах



2.

Внеклассное чтение по творчеству К.М. Симонова

1

03.04.14




Развивать речь, мышление, память.




3.

Валентин Петрович Катаев. Слово о писателе. «Флаг»

2

04.04.14

07.04.14


224-228

Знакомство с биографией писателя, его произведениями. Анализировать происходящие события. Дать оценку поступкам действующих лиц.

Кирха

Форт


Кубрик

капитуляция



4.

Николай Иванович Рыленков. Слово о писателе.

1

10.04.14

230-231

Тема Родины в произведениях писателя.




5.

Николай Иванович Рыленков «Деревья» (наизусть).

1

11.04.14

231

Чувство добра, красоты в произведениях Рыленкова.

Межа

6.

Николай Иванович Рыленков «Весна без вещуньи кукушки».

1

14.04.14

232-233

Определение темы стихотворного произведения.

Вещунья

7.

Николай Иванович Рыленков «Все в тающей дымке» (наизусть).

1

17.07.14

233-234

Работа над выразительным чтением.




8.

Внеклассное чтение по творчеству Н.И. Рыленкова

1

18.04.14




Развивать речь, мышление, память.




9.

Юрий Иосифовия Коваль Слово о писателе.


1

21.04.14

235-236


Знакомство с биографией писателя, его произведениями.

Доброта

Раздражительность

свободолюбие


10.

Ю.И. Коваль «Капитан Клюквин».

2

24.04.14

25.04.14


236-238

238-242








11.

Юрий Иосифовия Коваль «Картофельная собака».

3

28.04.14

01.05.14


02.05.14

242-245

246-247


248-251

Анализировать происходящие события. Дать оценку поступкам действующих лиц.

Комизм

Тухнет


притворка

12.

Внеклассное чтение по творчеству Ю.И Коваля.

1

05.05.14










13.

Юрий Яковлевич Яковлев «Богульник».

3

08.05.14

09.05.14


12.05.14

252-255

255-258


258-263

Совершенствовать технику чтения, добиваться осознанного выразительного чтения, видеть главную мысль, определять ее, чтение по ролям. Развивать речь, мышление, память.




14.

Радий Петрович Погодин

«Время говорить – пора».



3

15.05.14

16.05.14


19.05.14


264-268

269-270


270-273

Познакомить с произведениями Погодина о добрых и хороших людях, о их дружбе. Учить оценивать поступки героев.

Опекунство

15.

Анатолий Георгиевич Алексин

«Двадцать девятое февраля».



2

22.05.14

23.05.14


274-276

276-280


Знакомить с произведениями, их героями. Анализировать происходящее. Давать оценку поступкам героев. Работать над осознанным выразительным чтением.




16.

Константин Яковлевич Ваншенкин.

Константин Яковлевич Ваншенкин «Мальчишки».



1

26.05.14

281,

282-283


Познакомить с жизнью и творческой деятельностью писателя




17.

Константин Яковлевич Ваншенкин «Снежки». Внеклассное (контрольное) чтение.

1

29.05.14

284

Развивать речь, мышление, память, обогащать словарный запас.

Воспитывать любовь к чтению художественной литературы.






Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Образовательная программа высшего образования направление подготовки 38. 06. 01 Экономика
2014 -> Образовательная программа повышения квалификации «технология развития информационно-интеллектуальной компетентности»
2014 -> Литература 2013 г. 1 Ю 2 с 44 Скороходов, С. Н
2014 -> Человек в коммуникации: от категоризации эмоций к эмотивной лингвистике
2014 -> Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №504 на 2014 – 2015 учебный год
2014 -> Закон «Об образовании»
2014 -> Концепция развития открытой электронной образовательной среды


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница