77 приёмов образовательных технологий, способные увлечь школьников на уроках


Приём 21. «Фишбоун» (рыбный скелет)



Скачать 241,14 Kb.
страница19/63
Дата14.04.2019
Размер241,14 Kb.
ТипУрок
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   63
Приём 21. «Фишбоун» (рыбный скелет)

Описание: голова — вопрос темы, верхние косточки — основные понятия темы, нижние косточки — суть понятии, хвост – ответ на вопрос. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть.

Пример.

Русский язык:

голова- Орфограммы-гласные буквы

верхние косточки- проверяемые гласные, непроверяемые гласные

нижние косточки- правило

хвост- знать условия выбора буквы.



Приём 22. «Толстый и тонкий вопрос»

Описание: этот прием из технологии развития критического мышления вопрос используется для организации взаимоопроса. Стратегия позволяет формировать: умение формулировать вопросы; умение соотносить понятия.

Тонкий вопрос предполагает однозначный краткий ответ. Толстый вопрос предполагает ответ развернутый.

После изучения темы учащимся предлагается сформулировать по три «тонких» и три «толстых» вопроса», связанных с пройденным материалом. Затем они опрашивают друг друга, используя таблицы «толстых» и «тонких» вопросов.

Пример. По теме урока «Многообразие животного мира» можно предложить детям задать толстый и тонкий вопрос.

Тонкий вопрос. Какие группы животных вы знаете?

Толстый вопрос. Какие образом можно объяснить принадлежность орла к хищным птицам? 



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   63


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница