Вопросы психолингвистики 4 (50) 2021 127
Ощепкова Е.С.Письменная речь в отечественной психолингвистике слова. При этом выделяется серия звучаний, которые требуется зафиксировать.
10) орфографическое и пунктуационное оформление высказывания На этом этапе пишущий вспоминает те правила, которые в
данном языке регулируют перевод звучащей речи в письменную форму. При этом чем более автоматизирован этот навык, тем он более свернут. Если школьники, особенно младших классов, часто ставят правильное орфографическое оформление высказывания главной целью письма (например, в
учебных диктантах, то для грамотных носителей языка этот этап сворачивается до уровня операции. Для некоторых слови даже фраз, которые пишущий использует постоянно, данный этап может вообще не задействоваться, поскольку, например, свою фамилию человек пишет не задумываясь об орфографии. При этом письмо самых упроченных слов сохраняется даже при серьезных нейропсихологических нарушениях, при которых письменная речь распадается [Лурия 2002].
11) кинетическая программа Кинетическая программа устной и письменной речи строятся по разным механизмам, хоть и задействуют один и тот же нейропсихологический фактор
– кинетический. Если при произнесении устного высказывания происходит поиск кинетической программы высказывания, чаще всего, слоговой [Чистович, Кожевников 1963], то письменная кинетическая программа состоит, как правило, из устоявшихся написаний целых слов, слогов, а в
трудных случаях – побуквенно.
Поделитесь с Вашими друзьями: 
