Вопросы психолингвистики 4 (50) Памяти А.А. Залевской на годы и века. В случае письменной речи контекстом может быть феномен, который в
современной психолингвистике исследуется как гипертекст Маховиков 2017].
6) выбор слова по значениюСледующим этапом становится выбор слова по значению (здесь наличествуют свернутые формы слов) [Леонтьев А.А. 2003]. Через парадигматическую функцию говорящий выбирает то значение, которое наилучшим образом соответствует замыслу и контексту высказывания. На этом этапе осуществляется перевод кода внутренней речи в
единицы определенного языка. Специфика письменной речи на данном этапе состоит в том, что у пишущего больше времени для подбора подходящего слова, однако он не может быть уверен в том, что собеседник поймет или сможет уточнить его. На примере устных и письменных рассказов детей по одними тем же картинкам мы видим, что в
письменной речи у ребенка намного больше самокоррекций, то есть исправлений уже написанных слов ребенок снова и снова пытается найти более правильное и удачное слово.
7) грамматическое структурирование предложенияНа этапе грамматического структурирования синтагматический механизм позволяет выстроить структуру предложения в виде последовательности тех или иных частей речи [Леонтьев А.А. 2003]. Письменная форма речи позволяет изменять и исправлять эту последовательность таким образом, чтобы сделать синтаксическое оформление речи максимально понятными соответствующим стилю, в
котором пишется текст. Синтаксис письменной речи более развернут, пишущий допускает меньше опущений, заполняет все необходимые валентности [Ахутина 2014].
Поделитесь с Вашими друзьями: 
