10. Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей среднего школьного возраста (от 11 до 15 лет) на основе международной классификации функционирования


Обследование знаний учащихся по математике за 5 класс



Скачать 167,04 Kb.
страница91/102
Дата10.06.2020
Размер167,04 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   102



Обследование знаний учащихся по математике за 5 класс

Краткая аннотация: изучение курса «Математика» в пятом классе направлено на достижение следующих компетенций:

К концу 5 класса ребенок:



должен овладеть основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов.

должен уметь выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел; выполнять арифметические действия с рациональными числами; находить значения числовых выражений; округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком; пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот; решать текстовые задачи.

должен пытаться использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни при решении несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера и в устной прикидке и оценке результатов вычислений.

Оцениваются следующие показатели:



  • Знание названий и последовательности и разрядности чисел до 1000000.

  • Знание порядка выполнения 4-6 действий в выражениях со скобками и без них.

  • Умение читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000000.

  • Умение выполнять письменно сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначного числа на двузначное.

  • Умение выполнять проверку вычислений.

  • Умение находить значение числового выражения в 4-6 действий со скобками и без скобок.

  • Умение решать задачи в 3-6 действий.

  • Умение находить площадь прямоугольника.

  • Умение пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости.

  • Умение находить долю числа и число по его доле.

  • Умение находить приближения чисел с недостатком и с избытком.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница