10. Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей среднего школьного возраста (от 11 до 15 лет) на основе международной классификации функционирования



Скачать 167,04 Kb.
страница90/102
Дата10.06.2020
Размер167,04 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   102
Профиль функционирования:

d 330 Устная речь

d 31081 Понимание сложных грамматических конструкций, выражающих отношения (пользовательская категория)

d 140 Усвоение навыков чтения

d 166 Чтение

d 355 Дискуссия
Аудирование

Краткая аннотация. Задание представляет собой восприятие обучающимся и понимание на слух текста с разной глубиной проникновения в их содержание (с пониманием основного содержания, с выборочным и полным пониманием воспринимаемого на слух текста) в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.

Цель. Выявление уровня аудирования текста.

Материал. Аудиофрагмент.

Методические рекомендации по процедуре проведения и анализу результатов.

Предлагается текст для прослушивания, который обучающийся должен понять и проанализировать. Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам обучающихся и иметь образовательную и воспитательную ценность.

Аудирование с полным пониманием содержания осуществляется на текстах, построенных на полностью знакомом обучающимся языковом материале. Время звучания текстов для аудирования – до 1 мин.

Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации предполагает умение выделить значимую информацию в тексте, опуская избыточную информацию. Время звучания текста – до 1,5 мин.



Оцениваются следующие показатели.

  • адекватное восприятие на слух текстов разных стилей и жанров; владение разными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);

  • умение передавать содержание аудиотекста в соответствии с заданной коммуникативной задачей в устной форме;

  • умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, конспект, аннотация);

  • умение выделять тему и основную мысль аудиотекста.

Профиль функционирования:

b167 Умственные функции речи

d330 Устная речь

d31080 Понимание текста на слух (пользовательская категория)

d31081 Понимание сложных грамматических конструкций, выражающих отношения (пользовательская категория)


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница