10. Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей среднего школьного возраста (от 11 до 15 лет) на основе международной классификации функционирования



Скачать 167,04 Kb.
страница89/102
Дата10.06.2020
Размер167,04 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   102
Оцениваются следующие показатели.

  • понимание содержания прочитанных учебно-научных, публицистических (информационных и аналитических, художественно-публицистического жанров), художественных текстов и воспроизведение их в устной форме в соответствии с ситуацией общения, а также в форме ученического изложения (подробного, выборочного, сжатого), в форме плана, тезисов (в устной и письменной форме);

  • адекватное понимание информации устного и письменного сообщения (коммуникативной установки, темы текста, основной мысли; основной и дополнительной информации);

  • умение понимать, анализировать, оценивать явную и скрытую (подтекстовую) информацию в прочитанных текстах разной функционально-стилевой и жанровой принадлежности;

  • умение выделять тему и основную мысль текста;

  • умение выделять смысловые части текста, устанавливать связь между частями;

  • владение разными видами чтения (поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим) текстов разных стилей и жанров;

  • умение выбирать из текста или придумать заголовок, соответствующий содержанию и общему смыслу текста;

  • умение формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;

  • умение находить в тексте требуемую информацию (пробегать текс глазами, определять его основные элементы, сопоставлять формы выражения информации в запросе и в самом тексте, находить необходимую единицу информации в тексте;

  • умение выделять не только главную, но и избыточную информацию;

  • понимание душевного состояния персонажей текста, сопереживание им;

  • умение анализировать и характеризовать тексты различных типов речи, стилей, жанров с точки зрения смыслового содержания и структуры, а также требований, предъявляемых к тексту как речевому произведению.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница