10. Примерный пакет диагностических методик для организации диагностической деятельности специалистов пмпк для детей среднего школьного возраста (от 11 до 15 лет) на основе международной классификации функционирования


Методические рекомендации по процедуре проведения и оценке результатов



Скачать 167,04 Kb.
страница70/102
Дата10.06.2020
Размер167,04 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   102
Методические рекомендации по процедуре проведения и оценке результатов

Качества голоса, степень фиксации на дефекте выявляется в ходе целенаправленной беседы. Правильно построенная беседа позволяет выявить особенности изменения голоса во время общения, голосовой нагрузки.

Для определения времени максимальной фонации предлагается после предварительного вдоха протяженности произнести гласный звук. Время фонации замеряется секундомером. для объективизации показателя пробу повторяют трижды, вычисляя среднее арифметическое.

Определение гипоназализации и гиперназализации проводится на вербальном материале, насыщенном согласными «м», «м'», «н», «н'». пробу проводят дважды с закрытыми и открытыми носовыми проходами.

Темп речи оценивается в процессе беседы, а также в процессе пересказа текста. Оценка темпа речи в процессе чтения может проводиться у ребенка при отсутствии дислексии, артикуляционных расстройств и проч.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница