Оцениваются следующие показатели:
особенности способа чтения (непродуктивное — элементы побуквенного чтения, отрывистое слоговое; продуктивное — плавное слоговое, плавное слоговое с целостным прочтением отдельных слов, чтение целыми словами и группами слов);
правильность чтения (характер ошибок - замены букв по фонематическому сходству, нарушения звуко-слоговой структуры, грамматические ошибки, как показатель несформированности фонематических, морфологических и синтаксических обобщений);
выразительность чтения (паузы, интонация, логическое и психологическое ударения, громкость и внятность);
понимание смысла прочитанного.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
