№1. Семья. Что это? 3



Скачать 470.33 Kb.
страница8/8
Дата27.04.2016
Размер470.33 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Тема №17. В начале пути...


«Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состареет» (Прит.22,6).

Начало пути. . Это когда?

Многие родители начинают воспитание своих детей тогда, когда те уже кое-что начинают соображать. А что же с ним раньше рассуждать о чем-то, если он еще ничего не соображает? Но ученые сегодня очень серьезно отвечают на вопрос: Когда начинать воспитание? Мать, носящая под своим сердцем ребенка, передает ему около 70% информации, которая закладывается в мозге плода как основание будущей личности, его характера, его взаимоотношений с окружающим миром.

Свидетельница Божия дает по этому поводу очень серьезное предупреждение в книге «Христианский дом»: «Многие родители считают, что предродовое влияние непродолжительно и поэтому незначительно; однако небо по-другому смотрит на это... Этот вопрос заслуживает самого внимательного исследования».

Период беременности формирует основы, без которых невозможно стать полноценной личностью. Современная психология посредством многих исследований выявила влияние матери на плод гораздо более глубокое, чем люди думали до сих пор. Период беременности делится на 3 периода и в каждом из них мама оказывает свое особенное влияние на ребенка.

Первый триместр (3 месяца) характеризуется очень интенсивным развитием нервных мозговых клеток (нейронов). В течение каждой минуты, начиная с восьмого дня от зачатия, появляется около 20.000 новых клеток. И так в течение 3-х месяцев. Мозг - это центр деятельности всех систем организма, это база психологических особенностей интеллекта, способностей и склонностей будущего человека.

«Благополучие ребенка будет зависеть от привычек матери. Ее склонности и страсти должны управляться принципом» (Хр.дом,стр211). Ангел, предупреждавший жену Маноя о будущей беременности, дал очень ясные указания и советы будущей матери: «Итак, берегись, не пей вина и сикера, и не ешь ничего нечистого» (Суд. 13,4). Будущему отцу Маною этого показалось мало и он молился, чтобы Господь дал ему более подробные указания, как должен он сам поступать и что делать его жене. Ангел пришел во второй раз и дал пояснения, касающиеся всех сторон жизни, влияющих на физическое и духовное состояние будущего сына,

Многие думают, что беременная женщина должна остерегаться стрессовых, ужасных ситуаций (т.к. пожары, аварии и т.п.), но сегодня медицина подтверждает, что ежедневные, почти незаметные переживания матери передаются ребенку и оставляют след в его психике.

Если женщина узнает о своей беременности и это вызывает в ней чувство отчаяния, горя, страха или нежелания иметь этого ребенка, то ничто другое не оставит такой глубокий отрицательный след в его психике, чем этот «конфликт отторжения». Нежеланный ребенок родится с каким-либо комплексом неполноценности, даже если потом, через несколько месяцев мать согласится и смирится с мыслью о своем будущем материнстве.

Точно так же на психику плода влияют поведение и привычки матери.

«Если до рождения ребенка мать потворствовала своим желаниям, если она была эгоистична, раздражительна, требовательна, то эти ее черты отразятся и в характере ребенка. Так многие дети по наследству получают почти непреодолимое влечение ко злу» (Хр.дом, стр.212).

Точно так же мать может заложить в ребенке самое лучшее, что может стать в последующей жизни сильной базой для многогранной, сильной и прекрасной личности. Если мы вспомним опыт жизни Анны, то увидим там то огромное влияние, которое она оказала на жизнь своего первого сына Самуила. Еще до беременности эта женщина отдала себя в руки Бога и не отступала от Его повелений никогда. Она всей душорй любила своего мальчика, еще не родив его. Во время беременности Анна мечтала о том, как она будет любить и воспитывать своего сына, как будет учить его молиться, как вечерами в своем шалаше она будет рассказывать ему удивительные истории своею народа. Она радовалась этим минутам заранее, нежно разговаривая со своим растущим любимым сыном.

«Каким чудесным образом была вознаграждена Анна! Какое поощрение верности таится в ее нос лупке! Каждой матери даны неоценимые возможности и преимущества. Скромный труд обязанностей, которые женщина считает утомительным бременем, должен рассматриваться, как благородный и великий труд!» (Пат.Пр.стр.571)

Один талантливый молодой дирижер однажды, разговаривая с матерью, рассказал ей, что заметил одну странность в своей учебе и работе. Некоторые классические произведения он усваивал очень быстро, как что-то глубоко личное, уже близкое и родное для души, а другие произведения он должен был внимательно и несколько раз слушать, чтобы усвоить. Мама попросила его написать названия легкоусваиваемых произведений. Сын выполнил просьбу матери. Она посмотрела список и вынула старую пластинку, на которой были записаны все эти произведения. Когда она была беременна, то сидя в кресле с вязанием в руках или что-то делая по дому, она включала проигрыватель и слушала эти чудесные классические произведения. Развиваясь в утробе матери, сын усвоил их!

Как улучшить состояние плода? Как повлиять на его будущие возможности и способности?

Все, что делает и о чем переживает мать, оказывает огромное влияние на ребенка и на его будущее. Поэтому всем тем женщинам, которые ожидают ребенка, необходимо помнить простые правила:

1. Ни в коем случае не отвергать его, как нежеланного. Не допускать мысли о том, что он лишний, нелюбим и ненужен.

2. Спокойное душевное равновесие и связь с Богом. Молитвенное радостное состояние матери и отца будут стимулом к развитию огромного потенциала и интеллекта ребенка.

3. Правильное питание матери во время беременности.

4. Приятные, спокойные картины природы, среди которой необходимо быть будущей матери хотя бы 2 часа в день.

5. Музыка и пение развивают психологический потенциал плода, если они освящены Богом и не содержат раздражающих и возбуждающих элементов.

В Санкт-Петербурге в одном из родильных домов установлен орган, который время от времени используется для исполнения классической органной музыки. Прекрасная музыка дала замечательный результат: снизилась детская смертность, а дети и матери стали намного здоровее и крепче.

В Японии созданы специальные небольшие красивые уголки природы, которые называются «садами созерцания». Обычно в таких местах продумывается специальный пейзаж из деревьев, камней и цветов определенной окраски и сочетания. Беременные женщины проводят здесь по несколько часов в день, просто сидя в спокойствии и тишине, созерцая Божье творение.

Рождение

Но вот приходит момент рождения ребенка. Это для него катастрофа. Он выталкивается в другой мир, переполненный резкими звуками и ярким светом, его переворачивают, крутят, осматривают, ощупывают. До этого он был в состоянии покоя и тишины, слышал сердцебиение матери, которое успокаивало его, но теперь эта связь оборвана, но без этой катастрофы дальнейшая жизнь невозможна. У ребенка начинается послеродовый стресс, который может снять только тесное общение с матерью, ее сердцебиение и знакомый голос.

Поэтому после рождения его необходимо сразу положить на грудь матери хотя бы на 20 минут. Ребенок успокаивается до первого кормления, а стрессовое состояние проходит. Какое же влияние на мозг ребенка оказывает его изоляция от матери на сутки, а иногда и больше? Это очередной удар по его психическому, а иногда и по физическому здоровью.

Первое кормление - это первое свидание с матерью, когда она может помочь ему включить иммунную систему в действие. Первая порция «молозива» это лучший ключ для этой цели. И как много теряют те матери и дети, которые не используют его. Бог все создал совершенным и так должно быть, чтобы ребенок взял для себя самое необходимое на этот момент - «включил» свою защитную систему от вирусов и бактерий. Дети, получившие свою порцию «молозива» обычно не болеют аллергией, потому что особый состав этого молока предохраняет детей от аллергических реакций.

Интересные исследования сделаны о явлении, которое возникает у ребенка через 3 часа после рождения. У него появляется способность адаптировать зрение и фокусировать взгляд на расстоянии 40 см от своего лица. Это продолжается несколько часов. Потом эта способность исчезает и опять появляется гораздо позже. Что же должен запечатлеть новорожденный в эти несколько часов? Конечно же, образ кормящей его матери, который остается в его подсознании и эта связь помогает ему развиваться полноценно и правильно в первый год жизни.

Что же видят наши родившиеся дети в эти особенные часы, если их иногда сутками не приносят матерям, а иногда и сами матери от них отказываются? Стоит ли удивляться, что сегодня новое поколение так мало привязано к своим родителям, проявляют жестокость и даже ненависть, не испытывая никакой внутренней связи с кем-нибудь из своих родных!



Первый год жизни

Существует несколько особенностей воспитания и обращения с ребенком в первый год его жизни. Каждый возраст имеет свои психологические особенности. Слово «потребности» иногда вызывают в нас определенную ассоциацию: сон, пеленки, купание, кормление. Да, это потребности, но только физиологические и физические. Существуют другого рода потребности - психологические.

Например, если в 2-3 года ребенок имеет потребность «нравиться маме», то она для ребенка остро ощущается и он очень дорожит тем, чтобы сделать так, как понравится маме. И если мама знает это, то сможет на основании этой психологической потребности воспитать у ребенка аккуратность, чувство долга и ответственность. Если мама скажет своей маленькой дочке: «Сложи аккуратно игрушки (или одежду), это нравится маме», то ребенок будет готов это сделать только потому, что это нравится маме. Постепенно это переходит в привычку, которая сопровождает человека всю жизнь. Он всегда будет испытывать комфорт в том случае, если вес лежит на своем месте.

И как часто родители хотят этому научить позже этого возраста и испытывают постоянные разочарования и неудовольство своими неаккуратными безответственными детьми. А все потому, что потребность не была использована в определенном возрасте - 2-3 года.

Всем родителям необходимо запомнить основное правило воспитания маленьких детей: «Привычки и черты характера прививаются легче при наличии потребности». Яркий пример этого явления мы привели выше.

В первый год жизни у детей есть три основные потребности:

I. Потребность в первоначальной связи - она устанавливается в первые 6 месяцев прежде всего между ребенком и матерью, во вторую очередь между ребенком и отцом. Посредством постоянного общения с матерью и отцом в психике ребенка как бы протаптывается своеобразная тропинка, которая будет иметь огромное значение для его будущей жизни и взаимоотношений. Если эта связь не была налажена, т.е. эта потребность в первоначальной связи не была удовлетворена, то этот человек в жизни не сможет привязать себя к какой-либо личности. Такие люди обычно имеют плохие семейные отношения, не верят в человека, не испытывают глубоких чувств, да и вообще не верят, что такие чувства бывают.

Удовлетворенность в этой потребности дает совершенно противоположные результаты. В семейной жизни такие люди имеют сильную привязанность. Это так называемые в народе "однолюбы". Иногда эта привязанность сохраняется даже после смерти любимого. Уместно вспомнить наших бабушек и дедушек, которые всегда находились после рождения со сворими мамами - и в поле, и в доме, и днем, и ночью. Вырастая и создавая свои семьи, они были настолько привязаны к своимм супругам, что даже смерть (война или болезнь) не могла нарушить эту связь, Они часто оставались одинокими, всю свою привязанность перенося на детей или портрет мужа.

Даже если и были семейные разногласия, то все улаживалось в кругу семьи даже без малейшего желания или намерения разрушить семью. Привязанность в семьях была огромной, а исток этой связи таился в первой тропинке, протоптанной в первые 6 месяцев первого года жизни ребенка.

II. Потребность в первоначальном доверии - удовлетворяется в течение всего первого года жизни. Созидание доверия происходит при удовлетворении физических нужд ребенка. Если он голоден, его накормят. Если ему неудобно лежать, его перевернут на другую сторону. Если он мокрый, его перепеленают, и так далее.

Бывает так, что ребенок кричит или плачет, но никто его не берет, не поднимает, не меняет пеленки, а очень строгий воспитатель - папа обычно говорит: "Не бери на руки, разбалуешь ребенка! Привыкнет к рукам, будешь иметь мороку. Он поплачет и перестанет". И действительно, ребенок может поплакать и уснуть. Но не была удовлетворена его потребность в первоначальном доверии. Чем же это грозит ребенку в будущем? В психике сохраняется глубокий след:

а) он не будет доверять людям;

б) он будет немного замкнут;

в) не проявит желания к откровенности, немного закрыт для окружающих. Человек с первоначальным доверием а) открыт для беседы;

б) коммуникабелен;

в) доверчив - доверяет и людям и Богу.



Как часто мы встречаем людей, которые сразу и открыто приходят к Богу, даже если они попали на несколько последних лекций Евангельской кампании. Они сразу вливаются в Божью семью, имеют много опытов с Господом и готовы всем об этом рассказать.

Но есть и другого класса люди. Они могут посещать несколько кампаний, курсов и ходить на богослужения, но не принимать определенного решения. Они долго взвешивают все, что слышат, но не имея чувства полного доверия, как всегда и во всем, осторожны и медлительны. Иногда они склонны осуждать того, кто свои отношения решает быстро. Это люди с разным прошлым. И, возможно, их поведение сегодня было спрограммировано в первый год жизни его родителями.

III. Потребность в первоначальной любви - удовлетворение этой потребности не имеет границ и предела, потому что каждая мать испытывает его в своей жизни по-своему. Это своеобразная дружба и привязанность основывается на прикосновениях, поглаживаниях, объятиях и поцелуях, в которых очень нуждается ребенок. Такое общение матери с ребенком имеет сексуальную окраску. Для маленьких детей эта любовь имеет огромное значение в развитии нормальной психики ребенка. "Недолюбленные" дети, т.е. не удовлетворенные в потребности первоначальной любви могут в последующей жизни проявлять не совсем нормальное отношение к сексу. Это могут быть или фригидные, равнодушные, холодные партнеры в сексуальной жизни семьи или гиперсексуальные, проявляющие повышенный интерес к этой стороне жизни. Эти последствия начнут проявляться в подростковом и более зрелом возрасте. Недаром сексуальные извращенцы и маньяки обычно выходцы из неблагополучных семей или выросшие без родителей.

Удовлетворенные в потребности первоначальной любви обычно проявляют нормальный интерес к сексу, являются чуткими и нежными супругами, желающими больше дать, чем взять.

Итак, если ребенку исполнился годик, он начинает ходить, все радуются его развитию, любуются им, играют с ним, то мы можем, при желании просмотрев коротенькое прошлое его и его родителей, представить себе, какой психологический груз несет в себе этот маленький человек. Мы можем нарисовать себе психологический портрет будущего взрослого человека в зависимости от поведения родителей, особенно мамы, начиная с момента зачатия.

I вариант (при негативном влиянии матери и отца)

1. Комплекс неполноценности;

2. Низкий иммунитет;

3. Последствия послеродового стресса;

4. Без привязанности к определенной личности;

5. Неверие в людей;

6. Неверие в глубокое чувство;

7. Плохие семейные отношения;

8. Скрытость, замкнутость;

9. Некоммуникабельность;

10. Недоверие к людям и к Богу;

11. Замедленное психическое развитие;

12. Не вполне нормальное отношение к сексу.


II вариант (при правильном отношении родителей к ребенку)

1. Без комплекса неполноценности;

2. Высокая сопротивляемость к инфекциям;

3. Нет склонности к аллергиям;

4. Нет склонности к дегрессиям;

5- Хороший семьянин;

6. Привязан к личности;

7. Вера в глубокое чувство;

8. Коммуникабельность;

9. Доверие к людям и к Богу;

10. Интенсивное нормальное психическое развитие;

11. Интеллектуальные способности выше;

12. Чуткость и понимание в супружеской жизни.

Дух Пророчества обращает внимание родителей на такие сферы своего влияния на ребенка, о которых не беспокоятся большинство родителей сегодня:

«Если выявить истинную причину многих преступлений этого времени, то окажется, что она кроется в невежестве отцов и матерей, которые проявляют безразличие. Здоровье и жизнь приносятся в жертву этому жалкому невежеству. Родители, если вы не можете дать своим детям то воспитание, которое Бог обязал вас дать им посредством наставления и примеров, то вы должны будете ответить перед Богом за последствия. Эти последствия унаследуют не только дети. Они будут передаваться из поколения в поколение... Грех, являющийся следствием вашего пренебрежения, будет производить действие, которое пагубно скажется на всех, находящихся в сфере их влияния» (Хр.дом, 141).

Что же делать? Так спрашивают многие отцы и матери, с горечью наблюдающие картину гибели своих детей. Неужели нет выхода?



Есть! Господь не оставляет Своих детей. Он ободряет родителей Своим обещанием помочь им исправить, хотя бы частично, упущения в воспитании детей. Только с помощью Господа и Духа Святого мы можем добиться положительных результатов в спасении детей.

«Родители должны всецело полагаться на силу Христа, чтобы исправить порочные наклонности, которые передались их детям. Будьте терпеливы, отцы и матери. Часто ваша прошлая нерадивость осложняет воспитание ваших детей. Но Бог даст вам силы, если вы будете полагаться на Него. Поступайте мудро и осторожно со своими детьми» (Хр.дом, 143).


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница