№1. Семья. Что это? 3



Скачать 470.33 Kb.
страница4/8
Дата27.04.2016
Размер470.33 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Тема №6. Уровни общения





  1. Умение общаться укрепляет семью.

  • Неумение общаться – разрушает человеческие взаимоотношения,

  • Слова – наименьшая составная общения: 55% информации исходит от лица и тела, 38% от голоса и только 7 % от слов.

  • Общение происходит через выражение лица, одежду, позу, жесты, прикосновения, голос.

  • Секрет искусства СЛУШАТЬ, о чем действительно говорится.

  • Умение слушать глазами не менее важно, чем ушами.

  1. Первый уровень – формальный:

  • Клише (формальные фразы) – «Как дела?», «Как здоровье?» и т. д.

  • Общение короткое - используют этот уровень для поддержания разговора или знакомства, не интересуясь подробностями.

  • Нет обязательств – можем войти в жизнь другого человека и выйти из нее.

  • Часто семьи строят общение на этом уровне.

  1. Второй уровень – фактов:

  • Деловые встречи - факты и события из своей жизни;

  • Сообщения – на этом уровне мы предоставляем друг другу информацию, отдельные детали ее подробно знакомят нас с человеком, его нуждами и его семейной жизнью.

  • Нет близких отношений – «У меня есть сын», «Сегодня я приду домой позже, зайду в магазин». Информация общего значения.

  • Иногда семьи постоянно находятся на этом уровне.




  1. Третий уровень – идей:

  • Требует времени и внимания - идею необходимо не только сообщить, но ожидаются вопросы, обсуждение.

  • Не раскрывает эмоций – не предусматривает реакции на идею. «Если ты хочешь это сделать, то желаю успеха»

  • Отношения дружественные – нет глубокой заинтересованности.




  1. Четвёртый уровень – чувств:

  • Высказывание негативных чувств – (конструктивно), этот уровень предусматривает сближение, путь к более близким взаимоотношениям.

  • Беседы на интеллектуальном уровне – чувства подкрепляют информацию, встреча умов заканчивается разрешением проникнуть во внутренний мир.

  • Доверительный тон;

  • Умение слушать;

  • Эмоциональные реакции.




  1. Пятый уровень – самораскрытия:

  • Полное доверие, открытое общение, когда люди говорят, что думают и думают, что говорят.

  • Нет тайн друг от друга – риск, что тебя будут полностью знать;

  • Семья – единое целое - ничто не скрывается, чувство безопасности в любящих руках.

  • Потрясения не разрушают семью – присутствует доверие, проверенное временем.

  • Информация открыта и доступна – мы можем свободно выйти из своих укрытий и обнажить свою душу, слабости, все, что есть.

Тема №7. Модели управления





  1. Два фактора управления:

    • Понимание, поддержка, забота, любовь;

    • Требования, дисциплина, ограничения. (Две пересекающиеся линии).




  1. Модель первая – авторитарность:

  • Употребление фактора дисциплины;

  • Минимальное употребление понимания и заботы;

  • Ложь и изворотливость в поведении собеседников,

  • Представление о характере Бога - деспот, жестокий и злой;

  • Способ решения проблем (ложь и изворотливость).




  1. Модель вторая – равнодушие: (демократический стиль)

  • Нет заботы и понимания;

  • Нет дисциплины и требований;

  • Стимуляция всех собственных ресурсов у членов семьи;

  • Представление о характере Бога - равнодушный и безразличный;

  • Способ решения проблем (сами решатся).




  1. Модель третья – вседозволенность:

  • Нет рамок и ограничений;

  • Забота и любовь;

  • Стремление к авторитаризму у подчиненного,( у детей чаще).

  • Представление о характере Бога - должник, «волшебная палочка-выручалочка»;

  • Способ решения проблем (истерика, слезы).




  1. Четвёртая модель – авторитетный:

  • Фактор понимания и заботы;

  • Фактор дисциплины, требований и ограничений;

  • Полное уважение к личности;

  • Диалог;

  • Проявление характерных черт поведения - чуткость, чувство плеча, защищённость ;

  • Представление о характере Бога - любящий, заботливый, справедливый;

  • Способ решения проблем (диалог, уважение, умение выслушать и понять, готовность изменить своё неверное мнение).




  1. Какой моделью обладаете вы?

Какой моделью обладали ваши родители?

Тема №8. Авторитетный стиль управления или три урока за три минуты.


Чтобы определить свою модель управления, необходимо самым критическим образом подумать о мотивах во время решения конфликтов.

  1. Как вы поступаете в конфликтной ситуации?

    • Авторитарный – «Меня не волнует твоё мнение. Будет так, как я считаю нужным».

    • Равнодушный – «Думай, как хочешь. Мне всё равно».

    • Вседозволенность – «Хорошо, хорошо, пусть будет так, как ты хочешь!»

    • Авторитетный – «Давай поговорим, выкладывай свои аргументы и послушай мои».




  1. Конфликт – это не драка и не крик. Это – наличие разных мнений у различных личностей. Драка – это способ решить конфликт.

Мнение  личность  конфликт


  1. Первый конфликт в жизни ребенка и родителей:

Ребенок начинает проявлять себя как личность в возрасте около 3-х лет. Его первое исследование - как среагируют родители на его мнение, которое будет отличаться от их мнения?

Ситуация: завтрак, ребенок отказывается есть кашу, сидит насупившись.




  1. Решение конфликта 1-ой, 2-ой и 3-ей моделями:

  • Папа – приказывает съесть немедленно; (авторитарен)

  • Мама – «Не хочешь – не надо!» (равнодушна)

  • Бабушка – « А что ты будешь есть?» (разрешающая)




  1. Три урока за три минуты:

  1. Папу нужно немедленно слушаться

  2. Маму – это ещё посмотрим!

  3. Бабушка! Она всё для меня сделает, можно и на шею сесть!

  4. По жизни ребенок приспосабливается к употреблению трех неверных моделей, используя их все в зависимости от ситуации.




  1. Авторитетная модель предлагает диалог:

4 шага в решении конфликта:

  1. «Поза» - «глаза в глаза», сядьте рядом.

  2. Два «И» - Интонация - спокойная. Информация - полная.

А – начните с фактора понимания и заботы;

Б – изложите ситуацию, как вы её видите;

В – покажите вероятные последствия плохого выбора.


  1. Время для обдумывания и выбора.

  2. Уважайте выбор!

Ребенок имеет право сделать неверный выбор, но он тут же увидит и последствия. Что вы пообещали ему, то и выполняйте. Необходимо всегда хорошо думать над тем, что вы обещаете ребенку. Здесь воспитывается доверие к вам.


  1. Три урока за три минуты:

  1. Мне будет предоставляться выбор!

  2. Что я выберу, то и получу!

  3. Нужно хорошо думать над тем, что выбираю!




  1. Лучший урок в жизни начинается в 3 года и длится всю жизнь:

Учимся делать правильный выбор! 5 000 раз в сутки!




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница