1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики



Скачать 432,67 Kb.
Pdf просмотр
страница2/21
Дата25.07.2022
Размер432,67 Kb.
#168201
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21






3





1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики
1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы
Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках практики, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:
1.

Готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-
1);
2.

Готовностью
к
психолого-педагогическому
сопровождению
учебно-
воспитательного процесса (ОПК-3).

1.2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемые результаты
освоения образовательной
программы (компетенции)
Этапы
формирования
компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
(модулю)
Готовность
сознавать
социальную значимость своей
будущей профессии, обладать
мотивацией к осуществлению
профессиональной
деятельности (ОПК-1)

1 этап: Знания
Обучающийся должен знать:
- становление и развитие педагогической профессии в истории отечественной и зарубежной практики;
-сущность и специфику педагогической деятельности, цели, основные функции и направления работы;
-содержание и назначение профессионального самообразования и саморазвития
2 этап: Умения
Обучающийся должен уметь:
- сознательно и целенаправленно развивать необходимые педагогические умения и навыки, профессионально - значимые качества личности;
- объективно оценивать уровень общей и профессиональной культуры, стремиться к личностному саморазвитию и самосовершенствованию
3 этап: Владения
(навыки / опыт деятельности)
Обучающийся должен владеть:
- способностью проектировать траекторию своего профессионального роста и личностного развития;
- навыками составления программы личностного и профессионального роста
Готовность
к
психолого-
педагогическому
сопровождению
учебно-
воспитательного
процесса
(ОПК-3)
1 этап: Знания
Обучающийся должен знать:
- сущность антропологического, гуманистического, личностно-ориентированного, деятельностного и др. подходов в обучении и воспитании;
- цели, задачи и назначение психолого-


4

педагогического сопровождения учащихся в учебно- воспитательном процессе;
- научно-обоснованные методы и технологи психолого-педагогического сопровождения обучающихся
2 этап: Умения
Обучающийся должен уметь:
- выявлять и обосновывать сущность психолого- педагогических проблем в развитии личности учащегося, устанавливать причинно-следственные связи, определять способы педагогической коррекции;
- выстраивать психолого-педагогическое сопровождение учащихся на основе научно- обоснованных методов и технологий
3 этап: Владения
(навыки / опыт деятельности)
Обучающийся должен владеть:
- отдельными методами и технологиями психолого- педагогического сопровождения, в том числе современными технологиями сбора, обработки данных и их интерпретации

Каталог: assets -> sveden files -> education -> practice
assets -> Профессиональная идентичность студентов-психологов
assets -> Инновации в образовании Рекомендательный список статей, составленный по страницам журналов «Высшее образование сегодня»
assets -> Программа повышения конкурентоспособности
assets -> «Становление культуры обучения на протяжении всей жизни»
assets -> К проблеме адаптации студентов к обучению в вузе
assets -> 2. Характеристика базовых терминов образовательно-реабилитационной модели
assets -> 1 Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины
assets -> Непрерывное профессиональное образование казачества: содержание, перспективы организации
assets -> Формирование профессионально-коммуникативной культуры студентов педагогического вуза
practice -> 1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики

Скачать 432,67 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница