1. Дошк педагогика как науки, предмет ее изучения. Дошк пед


Краткая история создания программ, докум. по дошк.воспит, их значение для пед.теории и практики



Скачать 232,89 Kb.
страница29/153
Дата24.12.2020
Размер232,89 Kb.
ТипЗакон
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   153
20.Краткая история создания программ, докум. по дошк.воспит, их значение для пед.теории и практики.

Первым программным документом была "Инструкция по ведению очага и дет. сада" (1919г). Центральное место -- организация обстановки для проявление детской активности и инициативы. Различие между дет.садом и очагом определялось временем пребывания ребенка в ду: до 6ч– дет.сад, 8-10ч -очаг.

Для игр и занятий, кроме игрушек, рекомендов. глина, песок, строит.мат-л, набор инструментов по работе с деревом. "Инструкция..." рекоменд. проводить: рис, лепку, ручной труд, пение, беседы, уход за растен и животными, свободные и организов игры детей и т.д. Были примерные схемы и указания по оборудованию, размеры мебели, перечень игрушек, списки дет.и воспит. л-ры, обращалось внимание на организ.горяч. питания, медиц. обслуживания

-




роль вос-ля -- организация обстановки;

-выбор занятий должен исходить от самих детей;

-расписание занятий недопустимо, детям нельзя давать никаких образцов.

В 1921г. Вых."Инструкция по ведению дет.сада". Ведущим компонентом было физ.воспитание. Умственное воспит. -- часть труд.воспит. Большой упор был сделан на игру.

В "Программе навыков" (1928г) определены разделы работы, задачи воспитания для каждой возр.группы. Впервые была сделана попытка установить преемственность в работе яслей, детского сада и школы.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница